3.一些食物的近似pH如表:
食物蘋果葡萄牛奶玉米
pH2.9~3.33.5~4.56.3~6.66.8~8.0
(1)蘋果汁和葡萄汁相比較,酸性較強的是蘋果汁,它能使石蕊試液變紅色.
(2)人的胃液中含有鹽酸,對于胃酸過多的人,空腹時最宜食用的食物是玉米.
(3)雞蛋殼中含有CaCO3,以前因胃酸過多導致胃痛時,有人吃雞蛋殼粉.現(xiàn)今,許多冶療胃酸過多的藥品的有效成分是氫氧化鋁,而不是CaCO3,提出一種理由說明為什么氫氧化鋁優(yōu)越于碳酸鈣因為CaCO3與胃酸反應產(chǎn)生CO2氣體,會使人有胃脹的感覺,而使用Al(OH)3,則不會有這種現(xiàn)象,寫出氫氧化鋁與胃酸反應的化學方程式Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

分析 (1)當溶液的pH等于7時,呈中性;當溶液的pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強;當溶液的pH大于7時,呈堿性,且pH越大,堿性越強;
(2)對于胃酸過多的人,空腹時最宜進食的食物應該是顯弱堿性的食物;
(3)根據(jù)在治療胃酸過多時若用碳酸鈣來中和胃酸,鹽酸會跟碳酸鈣發(fā)生反應生成二氧化碳,會使人有胃脹的感覺,而使用Al(OH)3,則不會有這種現(xiàn)象解答.

解答 解:
(1)蘋果的pH范圍是2.9~3.3,葡萄的pH范圍是3.5~4.5,當溶液的pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強,蘋果的pH比葡萄的小,蘋果的酸性比葡萄的酸性強,它能使石蕊試液變紅色;
(2)對于胃酸過多的人,空腹時最宜進食的食物應該是顯弱堿性的食物,空腹時最宜食用的食物是玉米;
(3)碳酸鈣雖能中和過多的胃酸,但能產(chǎn)生二氧化碳氣體,使人有胃脹的感覺.氫氧化鋁和鹽酸發(fā)生中和反應,生成對應的鹽AlCl3和水.反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
答案:
(1)蘋果汁; 紅;
(2)玉米;
(3)因為CaCO3與胃酸反應產(chǎn)生CO2氣體,會使人有胃脹的感覺,而使用Al(OH)3,則不會有這種現(xiàn)象.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

點評 本題難度不大,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.水是生活、生產(chǎn)中不可少的物質(zhì),通過第二單元的學習,你已經(jīng)掌握有關水的多種實驗裝置,請回答下列問題
(1)上述四個實驗中,屬于物理變化的是甲乙丁,實驗丙中A出收集的氣體是氧氣,檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條放在A管口處,木條復燃,實驗丙的過程中,能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化化學能
(2)實驗甲為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是吸附色素和異味,硬水在煮沸過程中發(fā)生的主要反應是:
碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應類型是分解反應,判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗
(3)實驗丁中,水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的的間隔
(4)海水分別經(jīng)過實驗甲、丁單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是甲是混合物,乙是純凈物.

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14.下列實驗操作中,不正確的是(  )
A.為避免浪費,實驗用剩的藥品放回原試劑瓶
B.實驗室制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品
C.過濾時,漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣
D.給試管中的固體加熱時,試管口略低于試管底

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11.下列物質(zhì)的特征:①液體是無色、無味的②液體具有酒香氣味③液體具有鮮艷的顏色. ④食鹽是白色粉末狀,其中不能作為食用依據(jù)的是( 。
A.①②B.②③C.②③④D.①②③④

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18.觀察和實驗是學習科學的重要方式,下列實驗中觀察到的顏色正確的是( 。
A.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
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D.鐵片放入硫酸銅溶液中一段時間,溶液一定淺綠色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.成語是漢語的精髓之一,有趣的是很多成語的本意都與物質(zhì)的變化有關.在下列成語中一定包含有化學變化的是( 。
A.木已成舟B.以卵擊石C.火燒赤壁D.守株待兔

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實驗操作符合規(guī)范要求的是(  )
A.
滴加液體
B.
  振蕩試管
C.
  塞緊橡膠塞
D.
    過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)實驗室用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,應選用的發(fā)生和收集裝置是B和D.該反應的文字(或符號)表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(或CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O);
(3)課外實驗活動中,某興趣小組同學用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水)來制取CO2,該反應的文字(或符號)表達式為碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳(或2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑),若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為A.
(4)如圖F所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗結果無(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學與生活密切相關,化學使我們的生活更美好.
(1)生活中硬水軟化的常用方法是煮沸.
(2)為了提髙人民的主活質(zhì)量,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(3)“居家強力吸味劑”中的主要成分是活性炭,是因為它具有吸附性的性質(zhì).
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,受熱時發(fā)生如下反應4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+302↑ 則R的化學式為Fe2O3
(5)請寫出一個有水參加的分解反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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