【題目】工業(yè)上合成 NH 3 的工藝流程可簡(jiǎn)化為：

(1)工業(yè)上制取 N2 時(shí)所用的廉價(jià)、易得的原料是________；

(2)用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：C+H2OCO+H2，CO+H2O CO2+H2

其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________；

(3)在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成 NH3的化學(xué)方程式為___________________；

(4)將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是_________；

A． 充分利用原料 B． 防止氮?dú)馕廴究諝猓?/span>

【答案】 空氣 水 N2+3H22NH3 A

【解析】1）工業(yè)上制取 N2 時(shí)所用的廉價(jià)、易得的原料是空氣，這是因?yàn)榭諝庵泻写罅康獨(dú)猓侍睿嚎諝?/span>。

（2）C+H2OCO+H2中，碳中的碳元素化合價(jià)升高，發(fā)生氧化反應(yīng)，水中的氫元素化合價(jià)降低，發(fā)生了還原反應(yīng)，CO+H2O CO2+H2中，一氧化碳中的碳元素化合價(jià)升高，發(fā)生了氧化反應(yīng)，水中的氫元素化合價(jià)降低，發(fā)生了還原反應(yīng)，因此發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是水。故填：水。

（3）在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成NH3的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3。

（4）將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是充分利用原料，不是為了防止氮?dú)馕廴究諝�，這是因?yàn)榈獨(dú)馐强諝獾慕M成部分，不能污染空氣。故填：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)基本操作（或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng)）中，主要出于實(shí)驗(yàn)安全考慮的是

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶

B．過(guò)濾時(shí)濾液不能超過(guò)濾紙邊緣

C．制取和收集氣體時(shí)先對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查

D．可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)在實(shí)驗(yàn)室易燃品柜有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為探究其成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 取3g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測(cè)得只生成8.8g二氧化碳和5.4g水。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算填空：

①該物質(zhì)含碳元素__________g，含氫元素_________g。

②該物質(zhì)中__________(選填“含”或“不含”)有氧元素。

(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，請(qǐng)計(jì)算需25%的氫氧化鈉溶液_________g；需要蒸餾水___________g；若用提純得到的精鹽配制了150 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有______________(填序號(hào))。

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱(chēng)量時(shí)物品和砝碼端放反了，并且使用了游碼

③量取水時(shí)，俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

(1)二氧化硫____________(2)氫元素_____________ (3)氧化銅________

(4)錳酸鉀_____________(5)鈣元素________ (6)堿式碳酸銅______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【探究一】：空氣中氧氣含量的再測(cè)定

(1)實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_______減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。能粗略測(cè)出空氣中氧氣的含量。

【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與存在一定的誤差。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖10實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。飽和食鹽水、活性炭會(huì)_____鐵生銹。(填：加快或減慢)

Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4

(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________________________________

(2)根據(jù)表4計(jì)算，改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計(jì)算精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：①___________；②_____________。

【探究二】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的選擇

某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳．

[實(shí)驗(yàn)一] 選擇合適濃度的硫酸

操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見(jiàn)下表：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

硫酸濃度(％)

15

20

25

30

35

氣體體積(mL)

35

47

55

51

42

[實(shí)驗(yàn)二] 選擇合適的反應(yīng)溫度

操作：往盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：

試管編號(hào)

A

B

C

D

E

溫度(℃)

40

50

60

70

80

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

氣泡比A號(hào)試管多

氣泡明顯比B號(hào)試管多

大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似

反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體

回答：

(1)稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為______％，因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诤线m濃度對(duì)反應(yīng)的影響是_____________________________．

(2)在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為________℃，因?yàn)闇囟雀哂诨虻陀谠摐囟葘?duì)反應(yīng)的影響是__________________________________．

(3)除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加_________________________操作，更有利于氣體的制備。

(4)該研究小組為了研究___________________對(duì)該反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

試管編號(hào)

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25％稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25％稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

(5)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣(CaSO4)、水和二氧化碳，試寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是

A．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維

B．蛋白質(zhì)溶液中加飽和硫酸銨溶液析出固體

C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒

D．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法，相信你能夠回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2可以選用多種藥品，當(dāng)選擇高錳酸鉀時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。如果要收集純度比較高的O2，最好用_______法收集。比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點(diǎn)是_______。

A．發(fā)生裝置相同

B．都可用MnO2作催化劑

C．反應(yīng)的基本類(lèi)型相同

D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

(2)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，你的糾正方法是_______。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。銅絲上下抽動(dòng)起到的作用是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，合肥市正在進(jìn)行大規(guī)模地鐵建設(shè)，修建地鐵廣泛使用金屬材料，下列不屬于金屬材料的是( )

A. 錳鋼 B. 生鐵 C. 氧化鐵 D. 硬鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某物質(zhì)中只含有一種元素，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 該物質(zhì)一定為單質(zhì) B. 該物質(zhì)可能為混合物

C. 該物質(zhì)可能為化合物 D. 該物質(zhì)不可能為純凈物

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同步練習(xí)冊(cè)答案