1．成語被譽為中華民族的瑰寶．下列成語中，其本意主要為化學變化的是（　�。�
A．磨杵成針B．木已成舟C．死灰復燃D．積土成山

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、死灰復燃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、積土成山過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將鋅粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾．
（1）若濾液中只含一種溶質(zhì)，請分析則濾渣的成分一定含有銅和銀，可能含有鋅．
（2）若濾渣中含有兩種金屬，請分析濾液的成分一定含有的是硝酸鋅，可能含有硝酸銅．
（3）寫出一個相關反應的化學方程式Cu（NO3）2+Zn=Zn（NO3）2+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　�。�
A．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色
C．二氧化碳用于制造汽水
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．探究：“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾�。苽洹暗外c鹽”是指在NaCl中按照配方比例添加食用KCl．國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）． 學習小組探究某“低鈉鹽”中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種），設計了如下實驗方案，請完成表格中的內(nèi)容．
          實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取樣品加水溶解，滴加    NaOH溶液觀察到有白色沉淀生成現(xiàn)象，“低鈉鹽”加入了MgCl2
步驟2：繼續(xù)向步驟1所得溶液中滴加少量BaCl2溶液觀察到無明顯現(xiàn)象
反思評價：某同學又設計了一方案：取該低鈉鹽樣品加水溶解，滴加AgNO3溶液和稀硝酸，若有沉淀生成，則樣品中添加了MgCl2．你認為該方案不合理（填“合理”、“不合理”），理由是AgNO3溶液和MgSO4反應生成硫酸銀沉淀，不能證明樣品中添加了MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)表中的相關信息，判斷出的元素名稱不合理的是（　　）
A．人體缺乏該元素易導致貧血（鐵）
B．在生鐵中該元素的含量為2%～4.3%（硅）
C．該元素組成的單質(zhì)在空氣中含量最高（氮）
D．在地殼和人體中含量均為最高的元素（氧）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列對有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中：產(chǎn)生大量的白煙
B．鎂條在空氣中：發(fā)出耀眼的白光
C．硫在氧氣中：發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D．鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小明同學發(fā)現(xiàn)賣氣球的小販將鋁制易拉罐放入一個裝有氫氧化鈉溶液的罐子里，不一會兒就有氫氣產(chǎn)生．回到學校，他在老師的指導下將10g金屬鋁與40g 氫氧化鈉溶液放在燒杯中反應，至不再產(chǎn)生氣體時，燒杯中仍有固體殘余物（NaAlO2可溶于水），且燒杯內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少為49.7g．
（1）根據(jù)定律，反應中產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0.3g．
（2）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（有關反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列實驗中提供的方案能達到目的是（　�。�
選項實驗目的實驗設計
A除去NaOH溶液中的Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B除去銅粉中的鋅粉加過量硝酸銀溶液，過濾
C區(qū)別磷礦粉和硝酸銨取樣，觀察顏色
D測定食醋的酸堿度使用pH試紙測定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．以下是幾種常用的制取氣體的實驗裝置，請回答：

（1）某同學用A、C裝置制取一瓶氧氣，請寫出有關反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）檢查B裝置氣密性的方法將止水夾加上，再向長頸漏斗內(nèi)注入水，就形成了密閉系統(tǒng)，長頸漏斗內(nèi)液面不下降，說明不漏氣．
（3）確定發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應時的條件．
（4）用D裝置收集氧氣時，驗滿的方法是b．

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