12．纖維分為兩類：一類是天然纖維：如棉花、羊毛、蠶絲、麻等．
另一類是合成纖維：如滌綸（的確良）、錦綸（尼龍）和腈綸等．合成纖維具有強(qiáng)度高，彈性好、耐磨和耐化學(xué)腐蝕等，但吸水性和透氣性較差．而棉花等天然纖維吸水性強(qiáng)、透氣好，但強(qiáng)度、彈性、耐磨和耐化學(xué)腐蝕等性能則較差．因此，常將合成纖維與天然纖維混合紡織，用這樣的布料制成白衣服穿起來(lái)既舒適又挺括．

分析 天然纖維是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動(dòng)物上直接取得的紡織纖維，是紡織工業(yè)的重要材料來(lái)源；合成纖維是由人工合成方法制得的，生產(chǎn)不受自然條件的限制；據(jù)此進(jìn)行分析解答

解答 解：纖維有天然纖維和合成纖維之分，象棉麻、蠶絲、羊毛等是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動(dòng)物上直接取得的紡織纖維，屬于天然纖維；滌綸、錦綸、腈綸等是由人工合成方法制得的，屬于合成纖維．合成纖維具有強(qiáng)度高，彈性好、耐磨和耐化學(xué)腐蝕等，但吸水性和透氣性較差．而棉花等天然纖維吸水性強(qiáng)、透氣好，但強(qiáng)度、彈性、耐磨和耐化學(xué)腐蝕等性能則較差．因此，常將合成纖維與天然纖維混合紡織，用這樣的布料制成白衣服穿起來(lái)既舒適又挺括．
故答案為：棉花；羊毛；滌綸；吸水；透氣性；化學(xué)腐蝕．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解天然纖維、合成纖維的特征（人工合成的高分子聚合物）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．根據(jù)右圖有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
B．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子
C．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
D．鎂離子與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“春天里那個(gè)百花香”，能聞到花香的原因是（　�。�
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子間有間隔C．分子的質(zhì)量很小D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3），可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩．明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋（含醋酸）等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量氣泡．他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
①小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣．還可能含有該氣體A，A是二氧化碳．
②小明對(duì)氣體A的來(lái)源做出了兩種猜測(cè)：
猜測(cè)1：二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的；
猜測(cè)2：：氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對(duì)以上猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，滴入適量醋酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水產(chǎn)生氣泡，樣品逐漸消失，澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠，
澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想①②都正確．
③實(shí)驗(yàn)2中，小明發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，她認(rèn)為除了含碳酸鈉外，也可能會(huì)含有氫氧化鈉；請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證猜想．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列與金屬有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼都是鐵的合金
B．鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以隨意開采
C．銀的導(dǎo)電性比銅強(qiáng)，所以一般用銀作電線
D．廢舊電池隨意丟棄，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色濃煙
B．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白霧
D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某同學(xué)做測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格．
（1）寫出紅磷燃燒反應(yīng)的表達(dá)式（文字或符號(hào)）為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一；由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能的原因是裝置漏氣（任寫一種）？
（4）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有（任寫一種）：難溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒．
（5）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否（填能或否）理由是生成物二氧化碳是氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)下列符號(hào)中“3”表示的含義錯(cuò)誤的是（　　）
A．3H2O中的“3“表示3個(gè)水分子
B．Al3+中“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C．SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子
D．3C中的“3”表示3個(gè)碳原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）用化學(xué)式表示：AH2，ICaCO3，D的組成BaSO4、Cu（OH）2
（2）F→G的反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（3）寫出F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
H→C的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
G→I的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（4）指出B的一種用途作導(dǎo)線．

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