10．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性（填物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件以及銅具有良好的導(dǎo)熱性進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸以及植物油能阻止氧氣溶于水進(jìn)行解答．

解答 解：（1）燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)A中濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過(guò)程中，利用銅片的導(dǎo)熱性，在中間加熱，能夠提供均勻的熱量，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
故填：溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；導(dǎo)熱；
（2）①試管中鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，②中鐵只與水接觸，①②對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要氧氣；③中鐵只與干燥的氧氣接觸，①③對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要水，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．
故填：水和氧氣．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、鐵生銹的條件并進(jìn)行知識(shí)的大膽遷移，只有這樣才能順利解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．下列是小華同學(xué)寫(xiě)的六個(gè)化學(xué)方程式．用序號(hào)回答：
①M(fèi)g+O2═MgO2       
②C+O2═CO2↑           
③S↓+O2═SO2
④P+O2═P2O5  
⑤CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 
⑥2H2O═2H2↑+O2↑
其中“箭頭”使用不當(dāng)?shù)氖洽冖郏环峡陀^事實(shí)的是①，反應(yīng)未配平的是④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子2N
（2）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
（3）氯化氫分子HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出裝置A中，除了帶有單孔塞的試管外，剩下另外兩種儀器名稱(chēng)是酒精燈、鐵架臺(tái)．
（2）小明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，他應(yīng)寫(xiě)出的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），能用D收集該氣體的原因是氧氣密度比空氣大，且不與空氣反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出用D收集該氣體時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿(mǎn)．
（3）小蘭同學(xué)用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他應(yīng)寫(xiě)出的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；選擇的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），若要收集一瓶比較純凈的氧氣，選擇的氣體收集裝置是E（填序號(hào)），用該方法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出．裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（4）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小寒用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小寒應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是A和C（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．海河是天津市的母親河．某同學(xué)對(duì)海河的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）海河水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）過(guò)濾操作中玻璃棒起引流作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣（寫(xiě)一條即可）．
（3）為了檢驗(yàn)河水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水?dāng)嚢�；在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度�?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）3個(gè)硫酸根離子3SO42-；    
（2）2個(gè)鎂原子2Mg；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．工業(yè)上常用鍛燒石灰石的方法制取二氧化碳．某工廠鍛燒含碳酸鈣80%的石灰石25t，求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為20t
（2）制得二氧化碳的質(zhì)量，及氧化鈣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．海口市公交系統(tǒng)為適應(yīng)“低碳”社會(huì)發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē)．如圖為公交車(chē)燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：2
D．丙和丁都是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
B．原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C．在化合物里，元素正價(jià)總數(shù)和負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值一定相等
D．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案