12．用去底的礦泉水瓶、小卵石、石英砂、膨松棉、活性炭制作簡易凈水裝置原理．如圖所示：
（1）小石子、石英砂和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)．
（2）凈化后是硬水還是軟水？硬水，我認(rèn)為可用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中常采用加熱煮沸的方法．

分析 （1）過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；
（2）可以用肥皂水檢驗硬水和軟水；
（3）加熱煮沸可以降低水的硬度．

解答 解：（1）小卵石、石英砂的作用是過濾．活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)，故填：過濾；吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)．
（2）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，說明是硬水．
（3）要降低水的硬度，生活中采用的加熱煮沸可以降低水的硬度．
故答案為：
（1）過濾；吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)；
（2）硬水；肥皂水；
（3）加熱煮沸．

點(diǎn)評 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要．
（1）氯化鈉在自然界中分布廣泛，我省的葉縣地區(qū)存在著豐富的礦鹽．在礦鹽周圍注水，再將得到的鹽井水蒸發(fā)，可得粗鹽．
在實驗室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實驗的目的是除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)．
（2）將用氯化鈉通電分解得到的鈉，投入水中，發(fā)現(xiàn)生成一種可燃性氣體，且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍(lán)色．則鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；．
將鈉投入氯化鎂溶液中，發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外，還有白色沉淀生成．該反應(yīng)過程中，生成白色沉淀一步的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
鈉的金屬活潑性比鎂強(qiáng)，這個結(jié)論不能  （填“能”或“不能”）通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強(qiáng)弱的實驗方法得到證明．
（3）已知某粗鹽中一定量的氯化鈣雜質(zhì)．取20g該精鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化成為碳酸鈣沉淀，得沉淀1g．則該粗鹽的純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于復(fù)合材料的是（　�。�
A．棉花B．玻璃鋼C．聚乙烯D．天然橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．工業(yè)上進(jìn)行金屬切割或焊接時常使用到氧炔焰（乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰）．
（1）化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化，乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（2）乙炔不充分燃燒，會生成一氧化碳和水，可見乙炔不充分燃燒既浪費(fèi)燃料又污染環(huán)境，為了使乙炔充分燃燒，你的做法是增大氧氣的濃度．
（3）在點(diǎn)燃乙炔（C2H2）前，必須檢驗純度，以防止發(fā)生爆炸，請寫出C2H2充分燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）洗潔精可以用來清洗油污，主要利用了洗潔精的乳化作用．
（3）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）鐵生銹的原因是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應(yīng)，寫出用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
（5）莊稼出現(xiàn)了倒伏情況，據(jù)此判斷應(yīng)該給莊稼補(bǔ)充的營養(yǎng)元素是K（填元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．經(jīng)過一月的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答問題：
（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是B、C（或E）．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積．
澄清石灰水
（4）實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用B，收集CO2通常選用裝置E（填寫裝置序號）；判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿；
（5）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是在試管口放一團(tuán)棉花；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（6）若用如圖2所示H塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．
（7）用如圖2I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對比實驗時，可以證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比實驗是把石灰水換作等體積的水，觀察礦泉水瓶變癟的程度．
（8）實驗室常用裝置圖B代替圖3制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，不需通電，節(jié)約能源，操作簡單等，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①②③④（填序號）．
①大理石和稀鹽酸 
②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸          
④過氧化氫溶液與二氧化錳
（9）B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率；其中的分液漏斗可用來控制液體的滴加速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動的是（　�。�
A．屋里噴了香水B．化學(xué)實驗室內(nèi)充滿藥品味
C．汽車疾駛而過，車后卷起煙塵D．用食鹽將青菜腌成咸菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎂原子和鎂離子的化學(xué)性質(zhì)相同
B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．分子、原子都在不斷運(yùn)動
D．不同種元素本質(zhì)區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測污染物是A
A．可吸入顆粒物       B．二氧化碳     C．稀有氣體    D．二氧化硫．

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同步練習(xí)冊答案