11.某小組的同學(xué)用如圖所示裝置對(duì)氧化鐵粉末(含少量鐵粉)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)回答:

(1)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),應(yīng)注意加熱前先通一會(huì)兒氫氣,目的是排盡空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)請(qǐng)完成表格.(H2的化學(xué)性質(zhì)與CO相似):
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡;A中:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
B中紅色粉末逐漸變黑色;B中:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)數(shù)據(jù)記錄和處理:經(jīng)規(guī)范的操作和正確稱量,得到如下兩組數(shù)據(jù)(B中反應(yīng)完全,C中吸收完全):
反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
①組B:玻璃管質(zhì)量32.4g,氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0gB:玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量40.0g
②組C:干燥管和生石灰質(zhì)量40.OgC:干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量43.0g
通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.你覺(jué)得應(yīng)選①組數(shù)據(jù),樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.
(4)問(wèn)題和討論:經(jīng)討論,同學(xué)們對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在AB(填2個(gè)裝置代號(hào))之間增加了如圖所示的D裝置,再次實(shí)驗(yàn)后,用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本相同.
圖D裝置里的液體是濃硫酸.

分析 (1)氫氣易燃易爆,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通氫氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為防止鐵被氧化,停止加熱后還要通入氫氣.
(2)由圖可知,氫氣與氧化鐵反應(yīng)推斷現(xiàn)象,則根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)可知:氧化銅被氫氣還原生成銅和水,故質(zhì)量應(yīng)該減少,可以據(jù)此作答;
(4)根據(jù)分析第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果大于氧化銅的原因可能是反應(yīng)帶出了部分水,使質(zhì)量增加,故只要加入一個(gè)干燥裝置即可.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入氫氣,待試管中的空氣被排凈后,再給氧化鐵加熱,以防試管內(nèi)的混合氣體受熱發(fā)生爆炸;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,待試管冷卻后,再停止通氫氣,目的是使還原出來(lái)的鐵在氫氣環(huán)境下冷卻,防止空氣進(jìn)入試管中致使灼熱的鐵被再度氧化,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
(2)氫氣與氧化鐵反應(yīng)生成鐵粉,B中紅色粉末逐漸變黑色;方程式為:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O.
(3)第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果大于氧化銅的原因可能是反應(yīng)帶出了部分水,使質(zhì)量增加,使得計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確;所以選①組
根據(jù)氧化銅和氫氣的反應(yīng)可以知道:氧化鐵中的氧元素和氫氣中氫元素結(jié)合生成了水,所以固體的質(zhì)量應(yīng)該減少;
設(shè):樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x.
Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O 固體減少
160          112               160-112=48
x                              32.4g+10g-40g=2.4g
則$\frac{160}{x}=\frac{48}{2.4g}$,解得x=8.0g
樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8.0g}{10.0g}$×100%=80%;
(4)根據(jù)分析第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果大于氧化銅的原因可能是反應(yīng)帶出了部分水,使質(zhì)量增加,所以應(yīng)該在A和B之間加一個(gè)干燥裝置;裝置中加入濃硫酸.
故答案為:(1)排盡空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(2)紅色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)①;80%
(4)AB;濃硫酸.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題,解題的重點(diǎn)質(zhì)量守恒定律等知識(shí)進(jìn)行的計(jì)算,是一道能訓(xùn)練學(xué)生思維的綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室中,用一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)步驟:先通一氧化碳,再加熱,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱產(chǎn)生爆炸;
反應(yīng)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻,目的是防止生成的鐵被氧氣反應(yīng)中的現(xiàn)象:紅色固體變?yōu)楹谏矚馓幚淼姆椒ㄓ悬c(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說(shuō)法產(chǎn)生了興趣.
探究一  菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?
【查閱資料】
(1)可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣.
(2)醋酸(化學(xué)式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽.
【實(shí)驗(yàn)流程】如圖1,

根據(jù)流程回答問(wèn)題:
(1)操作①是過(guò)濾.
(2)加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來(lái).
(3)已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁,步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽.
探究二 人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣,草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】
(1)草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物.
(2)12.8g的草酸鈣分解過(guò)程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑.
(2)通過(guò)圖2數(shù)據(jù)分析,700℃時(shí)剩余固體的成分是CaCO3和CaO.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證700℃時(shí)剩余固體的成分.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中,加入適量的水,用手觸摸試管壁;靜置后取上層清液,滴加無(wú)色酚酞試液.
取不溶物于試管中,加入足量的稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水
試管壁發(fā)燙,溶液變紅


有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.
該固體中含有CaO.


該固體中含有CaCO3

剩余固體的成分為CaO和CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列變化過(guò)程中既有物理變化又有化學(xué)變化的是( 。
A.水結(jié)冰B.干冰升華C.點(diǎn)燃蠟燭D.礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某化合物一個(gè)分子X(jué)2O中電子數(shù)為10,則X的核電荷數(shù)為( 。
A.1B.2C.8D.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為提高實(shí)驗(yàn)探究能力,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【探究活動(dòng)一】檢驗(yàn)硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取氫氧化鈣樣品少量,研細(xì)后加適量蒸餾水充分混合后靜置,取少量上層清液,滴加1~2滴無(wú)色酚酞試液該樣品還含有氫氧化鈣
【探究活動(dòng)二】測(cè)定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),測(cè)量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)如圖1所示.

(3)當(dāng)加入鹽酸后其反應(yīng)方程式為,反一段時(shí)間后,當(dāng)觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸.
(4)實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是根據(jù)進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積,測(cè)量生成的CO2的體積.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)mL.已知在該實(shí)驗(yàn)條件下,生成氣體的密度為2g•L-1,通過(guò)計(jì)算,樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

(6)上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑,用來(lái)實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)定數(shù)據(jù)存在誤差的原因:無(wú)法考慮鹽酸加入后燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)所占體積的變化對(duì)測(cè)定數(shù)據(jù)產(chǎn)生的影響(寫(xiě)一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究
(1)【提出問(wèn)題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(2)【提出猜測(cè)】
猜測(cè)1 猜測(cè)2 猜測(cè)3
 只有CO只有
CO2
含有CO和CO2
(3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜測(cè)3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】
①觀察到A裝置(填序號(hào))中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成;
②有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
Ⅰ.C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁:
Ⅱ.E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象;
(5)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測(cè)3成立:草酸分解的化學(xué)方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O;
(6)【問(wèn)題討論】
①B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收,D裝置的作用是吸收水分;
②裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì).
(1)氧氣有很多用途.如圖1屬于氧氣用途的是AC(填序號(hào)).

(2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為澄清的石灰水;硫粉燃燒后,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,有效地避免了二氧化硫污染空氣.
(3)用如圖2所示裝置測(cè)定空氣中的氧氣含量.
①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性,操作前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是將集氣瓶中水面上方空間分為5等分,并標(biāo)記,點(diǎn)燃;
②點(diǎn)燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實(shí)驗(yàn)的原因是產(chǎn)物中均有氣體,使得測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案