A. | 反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物 | |
B. | 參加反應(yīng)的 與 的分子個數(shù)比為2:3 | |
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)可以表示為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 |
分析 根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子,判斷反應(yīng)物與生成物,確定該反應(yīng)中與的分子個數(shù)比和反應(yīng)的化學(xué)方程式,進(jìn)而由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:
A、圖中反應(yīng)后的物質(zhì)四個分子構(gòu)成不同,為兩種不同種物質(zhì)的分子,一種分子由同種原子構(gòu)成,為單質(zhì)的分子;另一種分子由兩種不同種的原子構(gòu)成,為化合物的分子;該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)和化合物組成的混合物,故選項說法正確;
B、該反應(yīng)中2個分子與1個分子反應(yīng),生成一種新分子,則參加反應(yīng)的與的分子個數(shù)比為2:1,故選項說法錯誤;
C、該反應(yīng)中分子與分子反應(yīng),生成一種新分子,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項說法正確;
D、該反應(yīng)中2個分子與1個分子反應(yīng),生成2個新分子,該反應(yīng)可用2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2來表示,故選項說法正確.
故選項為:B.
點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,氯化鉀的溶解度是31g | |
B. | 氯化鉀在熱水中的溶解度比在冷水中的大 | |
C. | 通過降低溫度,可將氯化鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> | |
D. | t2℃時,氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 其能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒 | B. | 碳元素與氧元素的質(zhì)量比是1:2 | ||
C. | 由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成 | D. | 碳元素的化合價為+4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+ Cl- K+ NO3- | B. | CO32-Na+Cl-K+ | ||
C. | Fe3+Mg2+ NO3-Cl- | D. | Na+Ag+NO3-Cl- |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com