3．2016年12月22日，我國首顆全球二氧化碳監(jiān)測科學實驗衛(wèi)星發(fā)射升空，填補了我國在溫室氣體監(jiān)測方面的技術空白，下列有關CO2的說法中正確的是（　�。�
A．其能與血紅蛋白結合而使人中毒B．碳元素與氧元素的質量比是1：2
C．由一個碳原子和一個氧分子構成D．碳元素的化合價為+4

分析 A、根據(jù)二氧化碳本身沒有毒性，進行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的微觀構成，進行分析判斷．
D、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳本身沒有毒性，不能與血紅蛋白結合而使人中毒，故選項說法錯誤．
B、碳、氧元素的質量比為（12×2）：（16×1）=3：2，故選項說法錯誤．
C、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，故選項說法錯誤．
D、氧元素顯-2價，設碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、靈活運用化學式的含義與有關計算是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．屬于物理性質的是（　�。�
A．延展性B．可燃性C．酸堿性D．氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖往容器內吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說法正確的是（　　）
A．發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅
B．蠟燭熄滅時因為蠟燭的著火點改變了
C．在有限的作業(yè)空間，可燃性粉塵遇明火一定會發(fā)生燃爆
D．該實驗說明任何劇烈燃燒都會引發(fā)爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．某混合物中含有氯化鈉和碳酸鈉，為測定碳酸鈉的質量分數(shù)，小明進行了如圖實驗，請計算：
（1）所用36.5g10%鹽酸中溶質的質量；
（2）樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

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18．陽剛同學按教材中的家庭小實驗自制汽水，家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果，他應該買的是（　�。�
A．食鹽B．氫氧化鈉C．生石灰D．硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應后的物質是混合物
B．參加反應的 與 的分子個數(shù)比為2：3
C．該反應屬于化合反應
D．該反應可以表示為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．t2℃時，A、B兩種物質的溶解度大小關系是A＞B
B．P點表示t1℃時，A、B兩種物質的溶解度相等
C．從混有少量B的A中提純A，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．t2℃時將A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃時，此時A、B兩種物質的溶質質量分數(shù)的大小關系是A=B

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．兩種氣體分子（和  分別代表兩種原子）．在點燃條件下．發(fā)生的微觀變化如下：試問

（1）在相關圖中補充缺少的微粒和數(shù)目；
（2）上述反應的基本類型是化合反應；
（3）上述變化中是混合物的是圖D（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46．下列關于單寧酸的說法正確的是（　�。�
A．單寧酸屬于有機高分子化合物
B．單寧酸是由76碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成的
C．單寧酸中C、H、O三種元素的質量比為76：52：46
D．單寧酸中C元素質量分數(shù)為53.6%

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