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7.甲、乙、丙三種物質在不同溫度下的溶解度見表:
0306090
13.345.8110202
35.536.037.138.1
0.180.160.120.08
下列有關說法正確的是( 。
A.升高溫度可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B.甲、乙、丙三種物質的溶解度大小為甲>乙>丙
C.甲、乙飽和溶液從60℃降為30℃,析出晶體甲>乙
D.大于30℃時,三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)甲>乙>丙

分析 A、根據(jù)丙物質的溶解度隨溫度的升高而降低的情況分析;
B、描述溶解度必須指明溫度;
C、根據(jù)沒有指明飽和溶液的質量分析;
D、根據(jù)相同溫度下,物質的溶解度越大,其飽和溶液的溶質質量分數(shù)越大進行解答.

解答 解:A、從圖中信息可知,丙的溶解度隨溫度的降低而變大,溫度升高會使丙的溶解能力變小,故升高溫度不能使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海隧楀e誤;
B、比較物質的溶解度大小順序須指明溫度,此項沒有說明溫度,故此項錯誤;
C、沒有指明飽和溶液的質量,甲、乙飽和溶液從60℃降為30℃,所以不能比較析出晶體的質量,故此項錯誤;
D、從圖中信息可知,大于30℃時,三種物質的溶解度大小關系為:甲>乙>丙,所以大于30℃時,三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)甲>乙>丙,此項正確.
故選D.

點評 解答這類題目時,首先,要熟記和理解溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系,根據(jù)溶解度來判斷溶解性,并進行有關溶質的質量分數(shù)和溶解度的簡單計算.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是吸附懸浮雜質,加速沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產生了10mL氣體,該氣體能使帶火星木條復燃.則負極產生的氣體體積是20ml.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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18.我們的生活離不開空氣.
(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計算約占空氣含量的21%(填百分數(shù)).目前計入空氣污染指數(shù)項目暫定為:二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,可吸入顆粒物,臭氧.
(2)防止空氣污染,是我們每個人的責任,請?zhí)岢?條減少空氣污染的建議:使用清潔能源.工廠廢氣處理后再排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( 。
A.
向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.
加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C.
用等量濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.馬強和幾位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①試管②酒精燈③長頸漏斗④集氣瓶.
(2)馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填裝置序號)進行組裝.寫出該反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是催化作用.寫出該反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如表實驗目的無法實現(xiàn)的是(  )
實驗目的實驗方法
A鑒別硬水和軟水取樣后,加入肥皂水
B鑒別氧氣、氦氣、二氧化碳三種無色氣體用燃著的木條
C除去氧化銅中的少量 木炭在空氣中充分灼燒
D除去二氧化碳中少量的一氧化碳將氣體通過的灼熱的銅網
A.AB.BC.CD.D

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19.生活中的下列物質,屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.空氣C.液態(tài)氧D.米醋

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16.下列措施中,不能防止鐵制品銹蝕的是(  )
A.制成不銹鋼B.存放在潮濕的空氣中
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17.劇烈運動后血液中會產生較多的乳酸(化學式為C3H6O3)使人肌肉酸痛.下列有關乳酸說法正確的是( 。
A.乳酸屬于氧化物
B.乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為3:6:3
C.每個乳酸分子由3個碳原子,6個氫原子,3個氧原子構成
D.乳酸是由碳、氫、氧原子構成

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