【題目】【2016年四川省雅安市】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

用黃銅片在銅片上刻畫(huà)

銅片上有劃痕

黃銅的硬度比銅大

B

用小木棍蘸少量濃硫酸

木棍變黑

硫酸有強(qiáng)酸性

C

向某溶液中滴入無(wú)色酚酞試液

無(wú)色酚酞試液不變色

無(wú)色溶液一定是酸

D

向某溶液中滴入稀硫酸

有氣泡產(chǎn)生

該物質(zhì)一定含CO2- 3

【答案】A

【解析】A選項(xiàng)是正確的敘述；B選項(xiàng)用小木棒沾濃硫酸木棒變黑，說(shuō)明濃硫酸有脫水性；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的關(guān)系，向某溶液中滴入無(wú)色酚酞試液，無(wú)色酚酞試液不變色，說(shuō)明溶液可能顯酸性，也有可能顯中性；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，向某溶液中滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，該物質(zhì)可能含CO2- 3 也可能含有HCO- 3；故答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列7種儀器，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的各步操作中，用到次數(shù)最多的儀器是：__________（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)）；該儀器在蒸發(fā)時(shí)的作用為 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用 把蒸發(fā)皿從三腳架上取下。

（2）可用作反應(yīng)容器，但不能直接加熱的是：___________（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)）；

（3）可用來(lái)量取液體體積的是：__________（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)）；

（4）制取氫氣時(shí)用裝置D而不用裝置E的原因是： __。

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【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質(zhì)量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質(zhì)量是195.6g，將溶液蒸干，得到15.6g硫酸鈉．

計(jì)算：

（1）加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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【題目】用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)失火的原理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

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B．降低溫度到著火點(diǎn)以下

C．清除可燃物

D．液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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A．黃銅的硬度比銅的硬度小 B．不銹鋼用于制作醫(yī)療器械

C．部分浸入食鹽水中的鐵釘不易生銹 D．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是

A．OH- B．Cl- C．CO32- D．Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說(shuō)是里面含有氯化鐵的緣故．為測(cè)定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小帥做了如下實(shí)驗(yàn)：取20g工業(yè)鹽酸加入到燒杯中，然后向燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時(shí)用電子pH計(jì)不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH，得出如圖1所示的關(guān)系．

（1）曲線(xiàn)中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液，其溶質(zhì)有 ．

（2）該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多大？（結(jié)果保留至0.1%）

（3）為測(cè)定該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量，小亮提出新思路，如圖2．每一步均完全反應(yīng)，不計(jì)測(cè)量誤差，小亮認(rèn)為稱(chēng)量所得氯化鐵的質(zhì)量與原20克工業(yè)鹽酸中所含的氯化鐵的質(zhì)量相等．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助小亮作出合理解釋?zhuān)?/span> ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省常德市】金屬材料的開(kāi)發(fā)和利用為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，簡(jiǎn)述保護(hù)金屬資源的有效途徑。（至少寫(xiě)三點(diǎn)）

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【題目】對(duì)于紅磷在氧氣里燃燒生成五氧化二磷的變化中，下列觀點(diǎn)：

①該反應(yīng)是化合反應(yīng)；②生成物是氧化物；③反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；④反應(yīng)前后分子原子的種類(lèi)不變；⑤分子在化學(xué)變化可以再分，而原子不能再分；⑥分子數(shù)目前后不發(fā)生變化，其中正確的是（ ）

A．①②③④⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥

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