【題目】根據(jù)圖1圖2和圖3回答下列問題。
(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號(hào))_____和_____構(gòu)成;
(2)圖2的試管B中的氣體的化學(xué)式是_____,該氣體的檢驗(yàn)方法是______;
(3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號(hào),下同)_____;
A 水分子不斷運(yùn)動(dòng) B 水分子之間間隔不變
C 氫、氧原子不發(fā)生改變 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)如圖3是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,其他粒子不能通過淡化膜.加壓前后,裝置右側(cè)海水中,下列各量減小的是_____.
A 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B 溶劑質(zhì)量 C 溶液質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量.
【答案】Na+ Cl﹣ O2 將帶火星的木條伸入該氣體中,觀察到木條復(fù)燃,則該氣體是氧氣 AC BC
【解析】
(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,離子電荷要寫在符號(hào)的右上角,而且要數(shù)字在前正負(fù)號(hào)在后,當(dāng)數(shù)值為1時(shí)可省略,所以它們的符號(hào)分別為Na+、Cl-;
(2)在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,通過觀察圖2,可知,A管接負(fù)極,收集到的氣體是氫氣,化學(xué)式為H2、B管的氣體是氧氣,通常用帶火星的木條插入試管內(nèi),現(xiàn)象是木條復(fù)燃;
(3)A、該觀點(diǎn)符合分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),故A正確;
B、水蒸發(fā)后體積變大,水分子本身沒有改變,改變的是分子間的間隔,變大了,故B錯(cuò);
C、水蒸發(fā)是物理變化,水分子不變,其中的氫原子和氧原子也不變,故C正確;
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,當(dāng)物質(zhì)被分割小到分子時(shí),只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì),故D錯(cuò);
故本小問符合題意的是A、C.
(4)海水中溶劑是水,由水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能透過淡化膜,說明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少,溶質(zhì)不變,所以溶液質(zhì)量也減少,由于溶質(zhì)不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故BC正確;故填:BC.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅是一種重要的工業(yè)原料,下圖是制備高純硅的工藝流程圖,下列說法正確的是
A. 流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是HClB. 反應(yīng)I是化合反應(yīng),反應(yīng)II是置換反應(yīng)
C. 操作I的名稱是過濾,所得粗硅不需要用水洗滌D. 反應(yīng)II要在無氧氣環(huán)境中進(jìn)行,主要目的是防止硅被氧化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組對(duì)鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是_______.
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
(2)該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示:錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有宇母的儀器的名稱:a_______________ b________________;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣的化學(xué)方程式(儀器a中裝有固體混合物)________________________________________________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常用B和C兩種發(fā)生裝置,裝置C相比裝置B的優(yōu)點(diǎn)的是____________________________________________________。
(4)若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____ (填“①”或“②”)端進(jìn)入,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是__________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)亞鐵離子_____;
(2)3個(gè)硝酸根離子_____;
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____;
(4)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為正4價(jià)_____;
(5)銫(Cs)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成銫離子_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料,粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)操作A的名稱是 。
(2)NaClO3中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)。
(3)蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和 。
(4)寫出加稀H2SO4時(shí)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式 。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-E都是初中化學(xué)中常見的不同類別物質(zhì),A是人體胃液中幫助消化的成分,B俗稱苛性鈉,C是紅色固體粉末,D是通常時(shí)密度最小的氣體,E在工業(yè)上用于生產(chǎn)玻璃、洗滌劑等,其水溶液呈堿性,它們之間的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)D的化學(xué)式為______。
(2)按物質(zhì)分類E屬于______(填序號(hào))
A 酸B 堿C 鹽D 氧化物
(3)物質(zhì)性質(zhì)決定其用途,A可用于金屬除銹,寫出A與C反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為______。
(4)向A中加入E,有無色氣體產(chǎn)生,其反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵的冶煉和探究
取64.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用如圖裝置模擬煉鐵,并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。
資料:堿石灰可吸收H2O和CO2。
(1)連接裝置,先_____,再裝入藥品。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO,目的是_____。
(3)控制A中溫度反應(yīng),繼續(xù)通CO至冷卻后得到Fe和FeO的黑色固體,裝置B中質(zhì)量增重30.8g。請(qǐng)通過計(jì)算回答以下問題:
①固體中FeO質(zhì)量為_____g。
②A中反應(yīng)得到該黑色固體的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列描述全部正確的一組( )
A化學(xué)與生活 | B化學(xué)與健康 |
生活中用洗潔精清洗油污的原理是乳化作用 實(shí)驗(yàn)室用品嘗味道的方法區(qū)分食鹽與白糖 | 老年人缺鈣易得骨質(zhì)疏松癥 人體缺乏維生素A易得夜盲癥 |
C化學(xué)與材料 | D化學(xué)與環(huán)境 |
塑料、天然橡膠、合成纖維都屬于合成材料 玻璃鋼、生鐵、硬鋁都屬于合金 | 溫室效應(yīng)的形成主要與CO、CH4有關(guān) 酸雨形成主要與SO2、氮氧化合物有關(guān) |
A. AB. BC. CD. D
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