社會(huì)實(shí)踐

請(qǐng)你調(diào)查一下,煤、液化氣、天然氣、管道煤氣的市場(chǎng)價(jià)格是多少,查閱常見(jiàn)燃料的熱值,試從經(jīng)濟(jì)上看,選用哪一種燃料更合算?從節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、使用方便、經(jīng)濟(jì)合算等因素綜合考慮,今后應(yīng)優(yōu)先推廣哪一種燃料?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題.
(1)如圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來(lái)的問(wèn)題之一.請(qǐng)你寫(xiě)出一種造成水體污染的來(lái)源
 
;
為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
 
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會(huì)導(dǎo)致的后果是
 
.凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多,都可以采取
 
方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
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(2)為了迎接旅游節(jié)的到來(lái),我市某校開(kāi)展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng).下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告,請(qǐng)加以完善.
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①列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)主要有三種,如圖中沒(méi)有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種?
 

②利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重.日前,由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行.這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí),將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
_能.
③在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.尾氣凈化裝置中的催化劑使用過(guò)程中
 
(填“要”或“不要”)經(jīng)常更換催化劑,因?yàn)?!--BA-->
 

(3)小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,小強(qiáng)通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告.小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門(mén)反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%,則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

        國(guó)內(nèi)首創(chuàng)
        優(yōu)質(zhì)硝酸銨
        NH4NO3
        含氮量全球最高(38%)

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        科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

        (2009?邵陽(yáng))某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們,在進(jìn)行課外社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠排出的廢水部分流人了周邊農(nóng)田,導(dǎo)致莊稼長(zhǎng)勢(shì)遲緩甚至枯萎.同學(xué)們請(qǐng)教化學(xué)老師后知道廢水中含有大量的FeSO4和CuSO4,工業(yè)廢水的任意排放,不僅引起水體污染,使生態(tài)環(huán)境遭到破壞,還會(huì)浪費(fèi)資源.于是同學(xué)們運(yùn)用化學(xué)知識(shí),對(duì)廢水的處理設(shè)計(jì)了如下方案:
        廢水
        過(guò)量鐵粉,過(guò)濾
        濾渣
        適量稀硫酸,過(guò)濾
        Cu
        化工廠采納了同學(xué)們的建議,解除了污染,也回收了銅.請(qǐng)你參與活動(dòng)并回答下列問(wèn)題:
        (1)在此方案中,稀硫酸的作用是
        除去過(guò)量的鐵粉
        除去過(guò)量的鐵粉
        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
        Fe+H2SO4═FeSO4+H2
        Fe+H2SO4═FeSO4+H2

        (2)回收銅的化學(xué)方程式是
        Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
        Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
        ,其反應(yīng)類(lèi)型是
        置換反應(yīng)
        置換反應(yīng)

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        科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:043

        社會(huì)實(shí)踐

        有些微量元素會(huì)危害人體健康,輕則中毒,重則引起死亡.如汞、鉛、砷、鎘等.據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境中鉛含量是上世紀(jì)的100倍.煤和汽油的燃燒,金屬的冶煉,生產(chǎn)鉛蓄電池及硅酸鹽水泥廠等都是鉛污染源.請(qǐng)你進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查,了解鉛污染還有哪些途徑,鉛中毒會(huì)引起哪些癥狀,應(yīng)采取哪些措施防止鉛污染.

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        科目:初中化學(xué) 來(lái)源:期中題 題型:填空題

        “生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題。
        (1)上圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來(lái)的問(wèn)題之一。請(qǐng)你寫(xiě)出一種造成水體污染的來(lái)源_______________________;為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用上圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是                           。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會(huì)導(dǎo)致的后果是          
                              
        。凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多,都可以采取                      方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
        (2)為了迎接旅游節(jié)的到來(lái),我市某校開(kāi)展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告,請(qǐng)加以完善。
        ①列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)主要有三種,上圖中沒(méi)有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種?                              
        ②利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重。日前,由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行。這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí),將                    能轉(zhuǎn)化為                   能。
        ③在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______                ___ 。尾氣凈化裝置中的催化劑使用過(guò)程中                    (填“要”或“不要)經(jīng)常更換催化劑,因?yàn)?U>                                   。
        (3)小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告(如上圖)�;匦:�,小強(qiáng)通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告。小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門(mén)反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%,則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                        

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