3．我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀
B．“侯氏制堿法”制得的碳酸鈉俗稱為純堿，它屬于鹽類物質(zhì)
C．過濾得到的“母液”為NaHCO3的不飽和溶液
D．沉淀池中的反應(yīng)物共有6種元素

分析 A、根據(jù)氨氣的水溶液顯堿性考慮；
B、根據(jù)碳酸鈉俗稱、組成分析；
C、過濾得到的“母液”中是碳酸氫鈉的飽和溶液分析；
D、根據(jù)沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，再分析元素種類即可．

解答 解：A、氨氣的水溶液顯堿性，能更好的吸收二氧化碳，更多地析出沉淀，故A正確；
B、“侯氏制堿法”制得的碳酸鈉俗稱為純堿，它屬于鹽類物質(zhì)，故B正確；
C、過濾得到的“母液”為NaHCO3的飽和溶液，C錯(cuò)；
D、沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，所以含有鈉、氯、氮、氫、碳、氧六種元素．故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)，熟悉碳酸氫鈉受熱分解的產(chǎn)物，知道考慮反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)時(shí)，還需要考慮反應(yīng)物是否過量問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．一般情況下，空氣的成分是比較固定，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，氧氣占21%，氮?dú)?8%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%．但隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣的二氧化硫和二氧化氮對(duì)空氣造成污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACu（NO3）2溶液AgNO3加入適量的鐵粉，過濾
BKNO3溶液Ba（NO3）2滴加過量K2SO4溶液、過濾
CCO2氣體CO氣體點(diǎn)燃
DNaCl固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．

（1）室溫時(shí)，乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）．
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙＞丙＞甲．
（4）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5克，該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解．若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如表對(duì)一些事實(shí)的解釋，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A物體的熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
B50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL分子之間有一定間隔
C衣柜中的“樟腦球”過一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
D一氧化碳?xì)怏w能燃燒，二氧化碳?xì)怏w不能燃燒不同種分子性質(zhì)不相同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了
B．蠟燭完全燃燒后，生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和大于蠟燭質(zhì)量
C．水的質(zhì)量和受熱變成水蒸汽的質(zhì)量相等
D．高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)物質(zhì)量輕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管充分加熱，直到不再產(chǎn)生氣體為止，反應(yīng)后試管中殘?jiān)镔|(zhì)有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖．下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是（　　）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C．固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑
D．自然界中的二氧化碳消耗途徑主要是植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)試為 C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為：3：7：2：1．
（2）丙酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是89．

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