8．下列說(shuō)法不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了
B．蠟燭完全燃燒后，生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和大于蠟燭質(zhì)量
C．水的質(zhì)量和受熱變成水蒸汽的質(zhì)量相等
D．高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)物質(zhì)量輕

分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂帶燃燒，有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蠟燭燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、水受熱變成水蒸汽，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)正確．
D、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)如圖各實(shí)驗(yàn)裝置圖，討論以下問(wèn)題

（1）C裝置中除導(dǎo)氣管外，另兩種儀器的名稱是水槽、集氣瓶．
（2）氯酸鉀制氧氣選擇發(fā)生裝置A （填序號(hào)，下同）與C組合，反應(yīng)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）B作制取氣體的發(fā)生裝置，如果是固體與液體反應(yīng)，還應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)在常溫下進(jìn)行；
（4）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有試管口應(yīng)略向下傾斜（合理即可） （只寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．安徽是農(nóng)業(yè)大省，水稻是安徽省的主要糧食作物之一，如圖有關(guān)水稻種植過(guò)程及其相關(guān)應(yīng)用的敘述中涉及到化學(xué)變化的是（　　）
A．
     栽種秧苗		B．
    收割水稻		C．
       稻谷晾曬		D．
          稻草發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．食用醋B．干冰C．含碘鹽D．可樂(lè)飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡(jiǎn)圖如圖），促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀
B．“侯氏制堿法”制得的碳酸鈉俗稱為純堿，它屬于鹽類物質(zhì)
C．過(guò)濾得到的“母液”為NaHCO3的不飽和溶液
D．沉淀池中的反應(yīng)物共有6種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．實(shí)驗(yàn)室若制取0.4g氫氣，需要含雜質(zhì)20%的鋅片多少克？（假設(shè)雜質(zhì)不與酸發(fā)生任何反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．九年級(jí)化學(xué)課，老師拿著一根試管給同學(xué)們看，老師說(shuō)：“試管有什么用途？”張賓說(shuō)：“生產(chǎn)試管嬰兒．”老師繼續(xù)問(wèn)：“怎么生產(chǎn)出嬰兒？”張賓異想天開地說(shuō)：“把爸爸和媽媽放在試管里加熱．”生產(chǎn)試管嬰兒是生物學(xué)研究的范疇，但聰明的寶寶們：取一塊食鹽可以從不同的角度進(jìn)行研究，你認(rèn)為以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　　）
A．食鹽由什么成分組成B．食鹽的產(chǎn)地在哪里
C．食鹽有什么性質(zhì)和用途D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．
鹽酸的體積V（mL）5.010.015.020.025.030.035.040.045.0
NaOH的體積（mL）45.040.035.030.025.020.015.010.05.0
溶液溫度t（℃）22.223.324.625.827.027.826.124.422.8
（1）據(jù)表可知V鹽酸：VNaOH溶液=3：2時(shí)，兩溶液恰好完全反應(yīng)．由此可知NaOH溶液的濃度是0.6g/ml．
（2）當(dāng)V鹽酸：VNaOH溶液=1：4時(shí)溶液中含有的微粒有H2O、Na+、Cl-，、OH-（填符號(hào)）．
（3）用鉛筆在給定的坐標(biāo)圖上繪出溶液溫度與鹽酸體積的曲線圖．并分析曲線變化的原因：開始時(shí)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱，溶液溫度升高；當(dāng)鹽酸過(guò)量后，加入的過(guò)量的溫度較低的鹽酸使溶液溫度降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．常見的酸有（寫三種，化學(xué)式，下同）HCl、H2SO4、HNO3，常見的堿有NaOH、KOH、Ca（OH）2，常見的鹽有NaCl、Na2CO3、NaHCO3．

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