【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。

（1）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：__________，反應的文字表達式為：___________________。
（2）在實驗操作中，當_________________時，打開彈簧夾方能得出較準確結論。

（3）如果實驗測量值偏小，可能的原因是：_______________________________。（寫一條即可）

【答案】冒白煙紅磷+氧氣點燃五氧化二磷待紅磷熄滅并冷卻紅磷量不足

【解析】

⑴紅磷在空氣中燃燒時現(xiàn)象為：劇烈燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，生成大量的白煙，故填：冒白煙；紅磷+氧氣點燃五氧化二磷；⑵在實驗操作中，當紅磷熄滅，就可以判斷瓶內(nèi)氧氣基本消耗完，需要等到冷卻后才打開彈簧夾是怕集氣瓶內(nèi)的溫度過高,氣體膨脹導致瓶內(nèi)壓強比實驗后應有的壓強要大,使水不能順著導管升到集氣瓶內(nèi)1／5的高度,導致實驗誤差較大,所以要等它冷卻了才打開彈簧夾；故填：待紅磷熄滅并冷卻.⑶測量值偏小可能是因為紅磷量不足或者彈簧夾沒有夾緊，前者是因為不能把氧氣全部消耗，后者是因為裝置漏氣，在等待冷卻的過程中會有氣體進入，導致測量值偏小，故填：紅磷量不足（或彈簧夾沒有夾緊）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)事實，寫出有關化學反應的文字表達式。

（1）硫磺在氧氣中燃燒：______________

（2）加熱高錳酸鉀：_________________

（3）燃燒木炭：_____________________

（4）過氧化氫溶液分解制氧氣___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）幾名同學對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟。

（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖甲所示，這證明外焰溫度最高，你認為原因是__________________。

（2）向焰心處斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，如圖乙所示，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是無色。氣體具有___________性。

（3）猜想和驗證：

（查閱資料）石蠟不完全燃燒時可能產(chǎn)生一氧化碳。常溫下，一氧化碳為無色、無味、難溶于水的可燃性氣體，燃燒時發(fā)出藍色火焰。

猜想

操作

現(xiàn)象

結論

猜想①：焰心氣體含有石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，然后再在導管的另一端做點火試驗。一段時間后，取下長玻璃管，打開濕毛巾，觀察。

____________________

假設①成立

猜想②：焰心氣體含有一氧化碳氣體

________________________________________

假設②成立

（4）反思：酒精燈的火焰也分為三層，通常用外焰給物質(zhì)加熱，請寫出酒精完全燃燒生成

二氧化碳和水的文字表達式：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學在回收廢舊電池的同時，開展了如下的實驗探究。

（查閱資料）廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。

（實驗1）廢干電池的拆卸與處理

（1）興趣小組同學將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用。

（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用。

（實驗2）檢驗廢干電池筒內(nèi)黑色固體中的二氧化錳存在

興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗：

（1）操作③灼燒黑色濾渣時，會產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁，灼燒時的表達式為____；澄清石灰水變渾濁的表達式為____。

（2）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃，該氣體為__________。

（3）由此得出結論：濾渣中黑色固體化學式為_____和 _____

（實驗3）利用回收鋅皮制取氫氣及相關探究

（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測定氫氣的體積（如右圖），氣體從裝置A導管口___（填“ a ”或“ b ” ) 進，選用儀器B測量排出水的體積，儀器B名稱是______。

（2）探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素。反應過程中用前10 min 內(nèi)

收集的氫氣體積比較反應的快慢�？刂破渌麠l件相同，進行下表4組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下。

實驗編號

試劑

前10 min內(nèi)產(chǎn)生的

氫氣體積(mL)

鋅的純度

稀硫酸的體積和濃度

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

［數(shù)據(jù)分析］

①比較實驗a和實驗b得到的結論是：_________________________。

②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響，需比較實驗____________（填實驗編號）。

③探究影響該反應快慢的因素，還需控制的條件是：______________（一例即可）。

（實驗4）探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的催化作用(已知氯化鉀可溶)

（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱。

（2）待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體。

（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、_____、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體。

［數(shù)據(jù)分析］

①該實驗說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應前后，_____不變。

②完全反應后制得氧氣的質(zhì)量是______g。（提示：已知所有化學反應遵循如下規(guī)律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各生成物的質(zhì)量總和）

［實驗反思］

要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑，還要做一個對比實驗：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較____________的大小。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了部分元素原子結構示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 在不顯電性的情況下，表中m的值為7

B. 如果失去第三層電子，上表空格內(nèi)的微粒符號可表示為Mg2+

C. 上表中所列元素在元素周期表中屬于同一周期

D. 鈉原子在化學反應中易得電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小明所在的小組實驗后試管破裂了，在對造成試管破裂的原因分析中，你認為正確的個數(shù)是　　

酒精燈外焰部分溫度太高了　

氯酸鉀與二氧化錳沒有混合均勻

加熱前沒有預熱

試管外壁有水

試管底部與燈芯接觸了　

試管口向上傾斜了

加熱后立即用冷水沖冼了試管　

用排水法收集氧氣結束后先熄滅了酒精燈

A. 8個 B. 7個 C. 6個 D. 5個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C、D四種原子的結構示意圖，請回答下列問題。

（1）四種原子中有三個電子層的是____
（2）具有穩(wěn)定結構的是____
（3）化學性質(zhì)相似的是____
（4）屬于金屬原子的是____屬于稀有氣體原子的是____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是__________________________________。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_______________________________；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________________________________ ，由此可得出氧氣約占空氣體積的__________。

（3）該實驗可推論出氮氣_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)___________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)，下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表。

請回答下列問題。

（1）將粗鹽從海水中結晶出來的方法中是_____，將粗鹽和母液分離的操作是_____。

（2）40℃時， 50g水中最多溶解氯化鈣_____g。

（3）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是_____。（填序號）

A. 海水進入貯水池，海水的成分基本不變

B. 在蒸發(fā)池里，海水中水的質(zhì)量逐漸增加

C. 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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