16．某氣體溶于水且密度比空氣小，下列裝置適合收集該氣體的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān)，不易溶于水的用排水法收集，密度比空氣大的用向上排空氣法收集，密度比空氣小的用向下排空氣法收集．

解答 解：某氣體是一種極易溶與水的氣體，所以不能用排水法收集，它的密度比空氣小可以用向下排空氣法收集．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法決定于氣體在水中的溶解性，密度比空氣的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）學(xué)出儀器a的名稱(chēng)集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的制取裝置是BD或EE（填字母）．
（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后F中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣．在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究．
老師提示：
I．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響．
探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉
（1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色待測(cè)液中含有氫氧化鈉．
探究活動(dòng)二：測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)】用沉淀法測(cè)定
資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：
同學(xué)們按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使NaOH完全反應(yīng)．步驟④中判斷沉淀物是否洗凈的具有操作：取最后一次洗滌液少許于試管中，滴加硝酸銀溶液，若無(wú)白色沉淀生成，說(shuō)明沉淀物已洗凈，反之則沒(méi)有洗凈（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（4）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的氯化鈉溶液50克，需要固體氯化鈉的質(zhì)量為2克，水為48mL（水的密度為1g/cm3），在配制的過(guò)程中，除用到的玻璃棒和膠頭滴管外還需要的儀器是托盤(pán)天平、燒杯（或玻璃棒）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)源于生活，生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你填空．
（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)，化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)氣缸，是通過(guò)增大可燃物與氧氣的接觸面積來(lái)促進(jìn)燃燒．常用的促進(jìn)燃燒的方法還有（結(jié)合實(shí)例說(shuō)明）木炭在氧氣燃燒比在空氣中燃燒的劇烈，故可以增大氧氣的濃度；
（2）燃著的蠟燭可以用扇子扇滅，其中的原理是降低了石蠟的溫度到其著火點(diǎn)以下；
（3）煤、石油和天然氣常稱(chēng)為化石燃料．煤、石油中除了含有碳、氫元素外還含有少量的硫、氮等元素，這些元素在燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為SO2（寫(xiě)化學(xué)式）和氮的氧化物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)能在pH=2的溶液中大量共存的是（　　）
A．Na2SO4、NaOH、KClB．CuSO4、CaCl2、AgNO3
C．C、Na2CO3、KCl、NaClD．KNO3、NaCl、Mg（NO3）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等，焊錫與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性，可用來(lái)焊接電子元件；
（2）鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)；
（3）新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑，實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如圖所示：

①納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃，實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是防止鐵粉與空氣中的氧氣接觸自燃；
②寫(xiě)出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式：H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)能反應(yīng)，且充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液總質(zhì)量增大的是 （　�。�
A．鐵粉和硫酸銅溶液B．硝酸鋇溶液和稀硫酸
C．二氧化碳通入足量石灰水D．碳酸鈉粉末和稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．
可用于分離二氧化錳和水		B．
說(shuō)明該裝置氣密性良好
C．
可用于做反應(yīng)容器		D．
滴管用畢即插回

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案