下列對我們所學(xué)物質(zhì)進行歸納，其中有錯誤的一組是（　　）
A、常見的合金：不銹鋼、焊錫、生鐵
B、常見營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素
C、常見干燥劑：石灰石、濃硫酸、生石灰
D、常見的鹽：氯化鈉、純堿、高錳酸鉀
考點：合金與合金的性質(zhì),氣體的干燥（除水）,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題：物質(zhì)的分類
分析：A、依據(jù)合金的概念分析判斷；
B、依據(jù)營養(yǎng)素的種類去分析判斷；
C、依據(jù)干燥劑的特點分析解答；
D、根據(jù)鹽的概念分析解答；
解答：解：A、合金是金屬與非金屬或金屬組成的具有金屬特性的物質(zhì)，所以不銹鋼、焊錫、生鐵、鋁合金均是合金；故正確；
B、蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素都屬于六大營養(yǎng)素所以是常見營養(yǎng)物質(zhì)；故正確；
C、干燥劑的特點是具有較強的吸水性，濃硫酸、氫氧化鈉固體、石灰石中的石灰石沒有吸水性，所以不可以做干燥劑；故錯誤；
D、鹽是電離時生成的金屬離子和酸根離子的化合物，氯化鈉、純堿、和高錳酸鉀都屬于鹽類；故正確；
由于題目要求選出錯誤的是，故答案為：C．
點評：此題是對常見概念以及物質(zhì)分類方面的考查，解題的關(guān)鍵是掌握常見物質(zhì)的有關(guān)組成及特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉與氫氧化鋰（LiOH）都是堿，請類比氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，完成下表：
  氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)        有關(guān)的化學(xué)方程式
（1）能與指示劑反應(yīng)使石蕊變
 
，使酚酞變
 
；
（2）能與二氧化碳反應(yīng)
 
（3）能與
 
反應(yīng)
 
（4）能與某些鹽反應(yīng)
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
量取液體體積讀數(shù)
D、
稱量NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A氧氣和二氧化碳加入澄清石灰水觀察顏色
B硬水和軟水加肥皂水、振蕩加熱蒸發(fā)
C硝酸銨和硫酸銨灼燒加入氯化鋇溶液
D碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液滴加酚酞溶液測定pH
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把甲、乙、丙、丁四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng)，過一段時間后，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)
質(zhì)量		甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g22821
反應(yīng)后質(zhì)量/g1342未知
則下列說法不正確的是（　　）
A、甲和乙的相對分子質(zhì)量比一定為11：24
B、乙物質(zhì)是反應(yīng)物
C、丙物質(zhì)可能是催化劑
D、反應(yīng)后丁的質(zhì)量是14g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列研究內(nèi)容中，不屬于化學(xué)研究范籌的是（　�。�
A、防治環(huán)境污染
B、加強法制教育
C、開發(fā)利用新能源
D、研究新性能藥物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只有一種試劑可直接將NaCl、Na2CO3、AgNO3三種無色溶液區(qū)別開的是（　�。�
A、稀硝酸B、稀鹽酸
C、酚酞試液D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”已成為熱門話題．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A、騎自行車上班、上學(xué)
B、拒絕使用一次性木筷
C、課本留給下個年級同學(xué)循環(huán)使用
D、講究衛(wèi)生，多用紙巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火藥是我國的四大發(fā)明之一．我國古代的黑火藥是一種黑色或棕色炸藥，由硝酸鉀、硫磺和木炭機械混合而成，爆炸時發(fā)生如下的反應(yīng)：2KNO3+S+3C
 點燃 
.
 
K2S+N2↑+xR，則式子中的x和R分別是（　　）
A、1；CO
B、3；CO2
C、4；CO
D、2；CO2

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同步練習(xí)冊答案