13．下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．五氧化二磷（P2O5）中磷元素顯+2價(jià)
B．氧元素的化合價(jià)一定是-2價(jià)
C．非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià)
D．一種元素在同一種化合物中，可能顯不同化合價(jià)

分析 根據(jù)元素化合價(jià)的實(shí)質(zhì)，化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)為零，單質(zhì)中元素化合價(jià)為零進(jìn)行解答．非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)．

解答 解：
A、五氧化二磷（P2O5）中由化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)為零可知：氧元素的化合價(jià)為-2甲，則磷元素顯+5價(jià)，故A錯(cuò)誤；
B、單質(zhì)氧氣中氧元素的化合價(jià)是0，而非-2價(jià)，故B錯(cuò)誤；
C、非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)，如H2O中氫元素顯+1價(jià)，故C錯(cuò)誤；
D、一種元素在不同的化合物中可能表現(xiàn)不同的化合價(jià)，例如在硝酸銨中，氮元素有-3和+5價(jià)，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，掌握元素的化合價(jià)規(guī)律是解決有關(guān)化合價(jià)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）用A和E組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2 +O2↑，將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．
（3）B裝置實(shí)驗(yàn)制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下，可以防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．伸進(jìn)C、D中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部是為了把空氣充分的排出來(lái)．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小剛需測(cè)定石灰石中CaCO 3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成CO 2氣體的質(zhì)量；
（2）樣品中CaCO 3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下面分別是電解水和探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
（1）由實(shí)驗(yàn)A可得到得到的結(jié)論有（寫(xiě)兩條）
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水通電后發(fā)生分解反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)B中的現(xiàn)象是，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述中正確的是
①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化
②人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
③氫氣作為新型能源，被認(rèn)為是未來(lái)最理想的能源
④冰水混合物屬于混合物
⑤化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)反生放熱現(xiàn)象（　�。�
A．①③B．②③C．④⑤D．②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際值偏小，可能的原因是裝置漏氣（或紅磷的量不足、沒(méi)待裝置冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾等，合理即可）（寫(xiě)一條即可）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置中剩余的氣體主要是氮?dú)�，�?qǐng)推測(cè)氮?dú)饪赡芫哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)不能燃燒、不能支持燃燒（合理即可）（寫(xiě)一條即可）；根據(jù)此性質(zhì)，寫(xiě)出氮?dú)獾囊粭l用途作保護(hù)氣（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鹽城悅達(dá)汽車(chē)以其優(yōu)良的性?xún)r(jià)比得到了越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)．
①汽車(chē)電路中導(dǎo)線是金屬銅，是利用了銅的導(dǎo)電性．
②汽車(chē)外殼主要是鋼，鋼是混合物（填“混合物”或“純凈物”），鋼的硬度＞純鐵，鋼的熔點(diǎn)＜純鐵（填“＞”“＜”“=”）．
③關(guān)于乙醇汽油的下列說(shuō)法中不正確的是C（填序號(hào)）．
A．石油煉制汽油的過(guò)程主要是物理變化    B．乙醇可以用糧食發(fā)酵而成
C．使用乙醇汽油可以明顯減少溫室效應(yīng)    D．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．老師課上用如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件．
（1）圖1所示的演示實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來(lái)，紅磷沒(méi)有燃燒，水中的白磷沒(méi)有燃燒．
（2）老師演示圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一，需要氧氣參加．
（3）通過(guò)圖1和圖2實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論（燃燒條件）是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“煽風(fēng)點(diǎn)火”的原理是為燃燒補(bǔ)充更多的空氣或氧氣，使燃燒更充分
B．“鉆木取火”的原理是利用了摩擦生熱，使可燃物的著火點(diǎn)升高
C．面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
D．遭遇火災(zāi)需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案