分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,排水法收集的氧氣更純凈;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅和稀硫酸常溫反應(yīng),氫氣密度比空氣小、難溶于水,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是:①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅和稀硫酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小、難溶于水,可用向下排空氣法或排水法收集,反應(yīng)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;E;
(3)B;C(或E);Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷地運(yùn)動(dòng) |
B | 水通直流電后,生成氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分 |
C | 熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度的改變而改變 |
D | 10mL水和10mL酒精混合小于20mL | 分子間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 目的 | 方案 |
A | 分離NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)濾液 |
B | 比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性 | 將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中 |
C | 除去CO2中的CO | 將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液、干燥 |
D | 除去NaOH溶液中的Na2CO3 | 滴加稀鹽酸,直到無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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