19．當(dāng)今世界淡水資源缺乏，水資源分布不均勻，導(dǎo)致許多地方極度缺水．作為祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)盡可能愛(ài)護(hù)水資源．請(qǐng)列舉三點(diǎn)防止水體污染的具體措施：（1）工業(yè)上把廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)再排放；（2）農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥；（3）生活污水應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放．

分析 本題主要考查水的污染和防治知識(shí)，水體被污染主要是因?yàn)槿祟?lèi)生產(chǎn)、生活過(guò)程中向水中排放了大量的廢物，超過(guò)了水的自?xún)裟芰Γ瑢?dǎo)致水質(zhì)惡化現(xiàn)象，能產(chǎn)生污染物的場(chǎng)所有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活方面的．根據(jù)水的污染源分析回答防止污染的方法．

解答 解：水的污染其主要來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染；所以，防止水體污染的方法是：工業(yè)上把廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)再排放，農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥，生活污水應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放等．
故答案為：（1）工業(yè)上把廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)再排放；（2）農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥；（3）生活污水應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放．

點(diǎn)評(píng) 知道了水污染的途徑，就要了解防治水污染的方法，平時(shí)要做到不污染水源，并且節(jié)約用水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．A中反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，彈簧夾C處于打開(kāi)狀態(tài)．一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過(guò)一會(huì)兒，觀(guān)察到裝置A中液體通過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入裝置B，裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，裝置A中液體能進(jìn)入裝置B的原因：關(guān)閉止水夾C后，A中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使A氣壓增大，大于大氣壓，將A中液體通過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管壓入B中，裝置B中出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓．小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：NaCl、HCl；      猜想2：NaCl、CaCl2；
猜想3：NaCl、NaOH；    猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3．
【交流討論】經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想1一定不合理．理由是若存在HCl會(huì)與B中的白色沉淀CaCO3發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過(guò)濾，取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想2不正確．
實(shí)驗(yàn)2：（在下表中橫線(xiàn)A、B處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．）
實(shí)驗(yàn)操作先向?yàn)V液中加入過(guò)量Ba（NO3）2溶液然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀溶液變紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想4正確
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流與討論后認(rèn)為：探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí)，不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．寫(xiě)出氫氧化鈣與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①與二氧化碳反應(yīng)：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
②與硫酸銅溶液反應(yīng)：Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓；
其中屬于堿的化學(xué)性質(zhì)的是①②（填序號(hào)）；請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)與氫氧化鈣有關(guān)，但不屬于堿的化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)：（化學(xué)方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）所選用試劑及操作方法均正確的（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所選試劑操作方法
ACuO（Cu）適量稀鹽酸過(guò)濾
BMnO2（炭粉）足量O2點(diǎn)燃
CKCl（KClO3）適量MnO2加熱
DNaCl（Na2CO3）適量CaCl2溶液過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．我國(guó)多個(gè)省、市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，其主要原因是化石燃料的燃燒而產(chǎn)生的大氣污染，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）化石燃料包括煤、天然氣、石油．
（2）天然氣主要成分是CH4，其完全燃燒化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）我國(guó)積極發(fā)展風(fēng)電技術(shù)，與煤炭火電發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電優(yōu)點(diǎn)是清潔（或可再生等，合理即可）（寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一．下列分類(lèi)正確的是（　�。�
A．合成材料：合金、合成纖維、合成橡膠
B．有機(jī)化合物：甲烷、乙醇、葡萄糖
C．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、碳酸氫銨
D．指示劑：酚酞、石蕊、品紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列各組物質(zhì)的分類(lèi)正確的是（　�。�
A．混合物：空氣、氮?dú)?/td>B．純凈物：金剛石、黃銅
C．氧化物：過(guò)氧化氫、干冰D．堿：苛性鈉、純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是對(duì)固體物質(zhì)反應(yīng)的加熱裝置，在實(shí)驗(yàn)室中利用此裝置，可以發(fā)生許多反應(yīng)，請(qǐng)按要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）一個(gè)分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理即可）；
（2）一個(gè)置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7）．有關(guān)檸檬酸的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．相對(duì)分子質(zhì)量為192
B．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C．氫元素與氧元素的質(zhì)量比為8：7
D．一個(gè)檸檬酸分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成

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