【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:

1)儀器名稱:a_____b_____

2A 圖的裝置可用來制取氧氣,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:_____D 裝置用于干燥和收集氧氣,請指出其中錯誤之處,并寫出改正方法_____(寫一條即可)。

3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如 E 圖所示。打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是_____ (填字母)。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水

4)裝置 B、C 均可用于制備 CO2,請寫出制備 CO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;若選用 B 裝置,裝置 B 的氣密性如何檢查_____;若選用裝置 C,請說出如何讓反應(yīng)快速停止_____

【答案】長頸漏斗 錐形瓶 洗氣瓶內(nèi)左導(dǎo)管伸入液面以下,右導(dǎo)管略伸出橡皮塞或?qū)⑾×蛩岣臑闈饬蛩?/span> C CaCO3+ 2HCl =CaCl2+ H2O+ CO2 關(guān)閉活塞 c,從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)注一定量水,若長頸漏斗處形成一段不回落的水柱,則裝置氣密性良好 將試管從溶液中拿出來

【解析】

1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗;b是錐形瓶;

2B裝置可用于過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:;濃硫酸有吸水性,所以用E收集一瓶干燥的氧氣,瓶中盛放的試劑應(yīng)是濃硫酸,洗氣時應(yīng)該長進(jìn)短出;

3)加入的物質(zhì)應(yīng)該具備以下條件:不能和容器中的物質(zhì)反應(yīng)生成其它氣體,能夠讓稀硫酸和鋅混合生成氫氣,所以:

A、氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng),故A錯誤;

B、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故B錯誤;

C、硫酸鈉和稀硫酸不反應(yīng),故C正確;

D、氫氧化鈣和硫酸發(fā)生中和反應(yīng),故D錯誤;

4)檢驗B裝置氣密性的方法:關(guān)閉活塞 c,從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)注一定量水,若長頸漏斗處形成一段不回落的水柱,則裝置氣密性良好;將試管從溶液中拿出來后,反應(yīng)會停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題。

1)隨著溫度的變化溶解度變化較大的種物質(zhì)是__________,這類物質(zhì)常采取___________的方法從溶液中獲得晶體。

2t1時,甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__________________

3t2時,甲和乙的溶解度__________(填“相等”或“不相等”)。

4t2時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為__________(寫最簡比)。

5t3時,將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:乙____丙(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018326日起對原產(chǎn)于美國、歐盟、韓國、日本和泰國的進(jìn)口苯酚進(jìn)行反傾銷立案調(diào)查,苯酚在常溫下通常為無色針狀或白色塊狀晶體,溶于酒精、乙醚、氯仿、甘油、二硫化碳,在室溫時稍溶于水,幾乎不溶于石油醚,腐蝕力強(qiáng),可燃。主要用途:苯酚是重要的有機(jī)化工原料,主要用于制備酚醛樹脂、雙酚A、己內(nèi)酰胺、烷基酚、水楊酸等工業(yè)原料,還可以用作溶劑、試劑和消毒劑,

已知苯酚的化學(xué)式為CxH6O,相對分子質(zhì)量為94,請回答:

1)苯酚的化學(xué)式中的x的數(shù)值是_____;

2)苯酚中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____;

3)苯酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1);

4)苯酚屬于_____(有機(jī)物、無機(jī)物、氧化物)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。對該實驗的分析正確的是

A. 實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅D處酒精燈

B. C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

C. 反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g

D. 省略A裝置仍可證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中 CO2 含量

B. 探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

C. 驗證燃燒需要溫度達(dá)到著火點

D. 探究 CO2 對銅生銹是否有影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國家,它不僅營養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請你計算:

(1)皂甙屬于_______________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”);皂甙由________種元素組成;皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_______________;

(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是____________________(最簡整數(shù)比);

(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質(zhì)量________________克(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氮氣是一種重要的工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣,某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程,并展開學(xué)習(xí),請回答相關(guān)問題:

(資料):

(1)、碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同,如圖所示;

(2)、氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強(qiáng),反之越弱;

(3)、碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用。

①請由高到低依次寫出地殼中含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))排在前五位的元素符號_______

②根據(jù)工藝流程,資料1圖像中氣體①是_______

③碳分子篩再生的方法是_______

④N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng),生成NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,氨氣中氮元素的化合價是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(增大、減小不變”)。

(3)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用___(填字母,下同),收集裝置選用___,常用此收集方法的原因是___,某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因___

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

[實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進(jìn)行實驗。

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4.將20mL水注入錐形瓶I中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K2

無明顯現(xiàn)象

關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL NaOH溶液注入錐形瓶K中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開彈簧夾K3

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是___。

[實驗反思]有觀點認(rèn)為只需要進(jìn)行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對該觀點的看法是___(選填贊同不贊同”),理由是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的幾種實驗裝置,請回答下列問題:

寫出用A、E裝置組合制取某種氣體的化學(xué)方程式_____,用E裝置收集該氣體,氣體從_____(填“a”或“b”) 端進(jìn)入。

實驗室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾,除去該雜質(zhì)并檢驗是否除凈,將混合氣體依次通過上述裝置_____(填序號)進(jìn)入F裝置;其中除去雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式為_____,F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____。

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