【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

①寫出用A、E裝置組合制取某種氣體的化學(xué)方程式_____，用E裝置收集該氣體，氣體從_____（填“a”或“b”） 端進(jìn)入。

②實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會(huì)干擾F實(shí)驗(yàn)的目的。為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗(yàn)是否除凈，將混合氣體依次通過上述裝置_____（填序號(hào)）進(jìn)入F裝置；其中除去雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式為_____，F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____。

【答案】2H2O22H2O+O2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑） b D、B NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑ 紫色石蕊試液變紅色

【解析】

①如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：2H2O22H2O+O2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）；b；

②為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗(yàn)是否除凈，要先除雜質(zhì)，后干燥，因此將混合氣體依次通過上述裝置DB；F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為：紫色石蕊試液變紅色，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸；故答案為：D、B；NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；紫色石蕊試液變紅色；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器名稱：a_____b_____。

（2）A 圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：_____，D 裝置用于干燥和收集氧氣，請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處，并寫出改正方法_____（寫一條即可）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如 E 圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時(shí)已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是_____ （填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水

（4）裝置 B、C 均可用于制備 CO2，請(qǐng)寫出制備 CO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；若選用 B 裝置，裝置 B 的氣密性如何檢查_____；若選用裝置 C，請(qǐng)說出如何讓反應(yīng)快速停止_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，興趣小組根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟②中分離物質(zhì)的方法是 。

（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，基本類型為 反應(yīng)。

（3）固體A的成分是 。

（4）步驟③中加入的B物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡．在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A．有氣體產(chǎn)生時(shí)，天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)（如圖）：指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后，又慢慢向右偏轉(zhuǎn)；反應(yīng)結(jié)束后，天平指針指向右端（如圖）．則天平右端加入金屬A可能是（　�。�

A. CuB. MgC. ZnD. Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一種不純的氧化鐵粉末樣品（雜質(zhì)為鐵粉），小剛和小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你回答相關(guān)問題：

（1）小剛稱取10g樣品，利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：（玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)）

編號(hào)

稱量物

反應(yīng)前

反應(yīng)后

一

硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量

76.2g

73.8g

二

B裝置總質(zhì)量

153.7g

160.3g

①由上表的數(shù)據(jù)可分析出，反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量減少的是_____的質(zhì)量．

②請(qǐng)根據(jù)B裝置總質(zhì)量變化的數(shù)據(jù)，計(jì)算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）．

（2）為達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小�?qiáng)設(shè)計(jì)的方案為：將一定質(zhì)量的樣品于過量的稀鹽酸反應(yīng)，準(zhǔn)確稱量反應(yīng)前、后固體和液體物質(zhì)的總質(zhì)量，據(jù)此可求出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

請(qǐng)你分別對(duì)小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)（各寫出一條即可）：_____．

（3）如果小強(qiáng)還想計(jì)算出所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明對(duì)其方案的改進(jìn)方法及原因：_____；_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A. 大氣中二氧化碳含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

B. 把干燥紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，紫色小花會(huì)變紅

C. KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D. 焦炭可以通過下列反應(yīng)還原出鐵礦石中的鐵：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在復(fù)習(xí)酸堿鹽知識(shí)時(shí)整理了如下網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示相互轉(zhuǎn)化，“—”相互反應(yīng)。已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，為金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿和鹽中的各一種，下列說法不正確的是

A. 如果A是鐵，則A與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液變成淺綠色

B. 如果B是金屬氧化物，B轉(zhuǎn)化為A可能是工業(yè)煉鐵的原理

C. 如果C溶液呈堿性，則D只能是鹽

D. 如果D與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，則C只能是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）固體A的成分為 ，濾液B中的金屬陽(yáng)離子為 ；

（2）寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；其基本反應(yīng)類型為 ；

（3）在過濾操作時(shí)，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng) ；

（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫出其化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)如圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)。得出的結(jié)論不正確的是（　�。�

A. 白磷燃燒，紅磷不燃燒。說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

B. 燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)

C. 甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹。說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹

D. 下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不能燃燒。也不支持燃燒，且密度大于空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案