【題目】寫出下列反應的文字表達式或符號表達式并回答問題:

(1)硫在空氣中燃燒:________________________,集氣瓶底盛水,目的是_____________。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:______________________,火柴梗的作用是___________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:_________________________________,基本反應類型是

________反應,用排水法收集氧氣,何時開始?_________________________________

【答案】 硫+氧氣二氧化硫 吸收二氧化硫防止污染空氣 鐵+氧氣四氧化三鐵 引燃鐵絲 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解 連續(xù)均勻冒泡時

【解析】(1)根據(jù)硫的燃燒及注意事項解答;

(2)根據(jù)鐵的燃燒及注意事項解答;

(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理和注意事項解答。

解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式+氧氣二氧化硫,硫燃燒生成的二氧化硫有毒,故集氣瓶底盛水,目的是吸收二氧化硫防止污染空氣;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵反應的文字表達式:鐵+氧氣四氧化三鐵,火柴梗的作用是引燃鐵絲;

(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應符合“一變多”的形式,故基本反應類型是分解反應,用排水法收集氧氣,開始的時候是連續(xù)均勻冒泡時。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 1 所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓 強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖 2、圖 3 是用該 裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好, p0 是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓已知相 同條件下集氣瓶中氣體壓強與氣體所占體積成正比).下列說法正確的是( )

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的

C. 3 p′=p0 是因為該實驗裝置漏氣造成的

D. 由圖 2 p=0.79p0 可推出空氣中氧氣的體積占總體積的 21%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化汞受熱時的變化可用如圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的下列結論中,錯誤的是(

A.氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣

B.原子是化學變化中的最小粒子

C.分子在化學變化中可以再分

D.所有的物質(zhì)都是由分子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①________;__________

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式式_________________,可選用的發(fā)生裝置是________;可選用的收集裝置是______________ (寫出裝置代號).

(3)裝置B是實驗室用___________________制取氧氣的發(fā)生裝置,表達式為:________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 水能滅火是由于和易燃物接觸后,吸收了大量的熱,從而把易燃物的著火點升高了

B. 可燃物燃燒,需要與氧氣接觸,同時溫度要達到可燃物的著火點

C. 夏天,可燃物易著火是由于可燃物在夏天的著火點降低了

D. 浸在沸水中的白磷不能燃燒,是因為溫度沒有達到白磷的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用24g鎂粉在空氣中燃燒。已知燃燒時反應的鎂粉和氧氣的質(zhì)量之比為3︰2,且該條件下,32g氧氣的體積是22400ml。請計算:

(1)完全燃燒24g鎂粉需要氧氣的質(zhì)量;

(2)所需氧氣的體積;

(3)這些氧氣所需的空氣的體積。

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【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客 觀事實下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取 氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)下圖所得出的結論正確的是( )

A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下圖的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入過量的紅磷,點燃后迅速插入玻璃罩內(nèi),塞進橡膠塞。試回答下列問題:

(1)玻璃罩內(nèi)發(fā)生化學變化的文字表達式為________________________。

(2)實驗過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?________________________。

(3)當紅磷燃燒完畢,玻璃罩冷卻至室溫后,看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是___________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中的___________而生成了固態(tài)的____________,從而使罩內(nèi)氣體的體積_______(“增大”“減小不變”),罩內(nèi)氣體壓強小于外界的大氣壓。

(4)這個實驗除了可以測定氧氣在空氣中的含量,還可得出氮氣_______(”)溶于水和其化學性質(zhì)_________(活潑不活潑”)的結論?疾槟康模簻y定氧氣含量的實驗。

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【題目】物質(zhì)的命名與化學式的書寫是學習化學的基礎,下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是

A.氧化鎂:MgO2 B.碳酸:H2CO3

C.硫酸鋁:AlSO4 D.氯化鐵:FeCl2

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