【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點，據(jù)圖回答：

（1）P點的含義是_______________________________。

（2）t1℃時20g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量是 ______g。

（3）將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成t2℃的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量最少的是_______。

（4）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是________。

【答案】t1℃時，a，c的溶解度相等，均為20g 60 a b>a>c

【解析】

（1）根據(jù)溶解度曲線的意義，P點的含義是t1℃時，a，c的溶解度相等，均為20g。

（2）t1℃時a物質(zhì)的溶解度為20g，表示該溫度下100g水中溶解20gA達到飽和狀態(tài)，加入到50g水中不斷攪拌，最多只能溶解10g，則形成溶液的質(zhì)量是50g+10g=60g。

（3）在t2℃時，溶解度的大小關(guān)系為a>b>c，若將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成t2℃的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量最少的是a。

（4）在t2℃時，溶解度的大小關(guān)系為a>b>c，在t1℃時，溶解度b>a=c，將三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，c沒有固體析出，a、b均有固體析出且a析出的更多，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是b>a>c。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）寫出圖中標號①的儀器名稱：_____。

（2）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳的裝置組合為_____（填字母），發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，則應選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母）；可用C裝置收集甲烷，說明甲烷_____。

（4）用C裝置收集甲烷時，氣體應從導管_____（選填“b”或“c”）端通入；點燃甲烷前一定要_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組在驗證“氫氧化鈣溶液導電性”的實驗時，發(fā)現(xiàn)除了兩根石墨電極表面分別產(chǎn)生氫氣、氧氣外，還出現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:容器內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。

（提出問題）是什么原因?qū)е鲁吻迨宜儨啙?/span>?

（猜想與假設）他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學:________________。

乙同學:可能是電解過程中放熱，溫度升高使氫氧化鈣固體析出;

丙同學:可能是石墨電極被通電時產(chǎn)生的活性氧氧化產(chǎn)生的CO2與石灰水反應產(chǎn)生了沉淀。

（設計實驗）

(1)甲、乙、丙三位同學分別設計了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲:向裝有10ml飽和澄清石灰水的燒杯中加入10ml蒸餾水，接通電源，計時3分鐘

a.兩電極表面均產(chǎn)生氣泡, 溶液體積幾乎無變化;

b. ___________________

甲同學猜想不正確

乙：__________________

_______________________

乙同學猜想不正確

丙:將電解實驗中產(chǎn)生的白色渾濁過濾，并向沉淀中加入足量的稀鹽酸。

_______________________

丙同學猜想正確

(2)產(chǎn)生白色渾濁的化學方程式為___________________________。

(3)丙同學實驗后，為了防止廢液中過量的鹽酸污染環(huán)境，他按照傳統(tǒng)方式向廢液中加入過量的石灰石，并同時用pH傳感器測整個過程的pH變化，即從開始反應到最終不再產(chǎn)生氣體直至過量石灰石沉淀分層，靜置一段時間后得到的圖像如圖所示。最終溶液pH為1.7,則C點時溶液中的溶質(zhì)為______________(填化學式);AB段pH.上升的原因是________________；BC段變化的原因是_______；你對“在不同指示劑的情況下，用過量石灰石除去廢液里的稀鹽酸”這種方案的認識是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A.反應前后原子的種類和數(shù)目都改變B.該反應中A、B的分子數(shù)之比為1:1

C.該反應是置換反應D.反應前后氧元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】提純后的精鹽中還含有Ca2+、Mg2+、等雜質(zhì)離子，為得到較純的氯化鈉，進行如下的實驗操作①加入過量的Na2CO3溶液；②加入過量的BaCl2溶液；③加入過量的NaOH溶液；④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤過濾；⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是（ ）

A.②③①⑤④⑥B.③②①④⑤⑥

C.③①②⑤④⑥D.①③②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是常用的學習方法。下列推理正確的是( )

A. 紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒，所以也可用木炭代替紅磷測定空氣中的含量

B. 由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定只含有一種元素

C. 中和反應生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

D. 化學反應通常伴有能量的變化，所以人類利用的能量都是由化學反應提供的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑，請回答下列有關(guān)化學實驗的問題。

(1)利用B裝置制取種氣體，寫出有關(guān)反應的化學方程式。___________________

(2)實驗室可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下反應制取氯化氫氣體，該氣體極易溶于水，則制取氯化氫應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為______________ (填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～J表示初中化學常見的物質(zhì)，其中，B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答卜列問題：

（1）G的化學式為 。

（2）E的一種用途是 。

（3）反應④的基本反應類型為 。

（4）反應③的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是從微觀角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的科學。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:

①A是________________。

②圖2是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,方框橫線上的數(shù)字是________________，在化學反應中易__________電子(填“得到”或“失去”)。

③保持氯化氫氣體化學性質(zhì)的最小粒子是_______________(填符號)。

（2）己知一種碳原子可用于測定文物的年代,該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則核外電子數(shù)為___________。

（3）如圖是鈉元素和氟元素在元素周期表中的信息。

由此信息得出:

① 鈉元素的原子序數(shù)是________________。

②由鈉元素與氟元素組成氟化鈉的化學式為________________。

（4）甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

化合物

請回答:若一定質(zhì)量的化合物甲和48g的乙恰好完全反應，可生成44g丙和27g丁，則甲的化學式是________________。

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