19．中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)．下列做法不正確的（　　）
A．室內(nèi)起火時(shí)，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
B．炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)以外著火，立即加入青菜滅火
C．液化氣、煤氣泄露起火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門(mén)
D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

分析 A、根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法判斷．
B、根據(jù)滅火的原理判斷．
C、根據(jù)液化氣、煤氣泄露起火時(shí)的處理方法分析，要立即關(guān)閉閥門(mén)打開(kāi)門(mén)窗，不能見(jiàn)明火．
D、根據(jù)濕毛巾有類(lèi)似防毒面具的功能和有毒氣體的密度受熱會(huì)變小判斷．

解答 解：A、室內(nèi)著火時(shí)，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，反而為燃燒提供了大量的氧氣，故室內(nèi)起火時(shí)，不能急于打開(kāi)門(mén)窗，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、炒菜時(shí)油鍋著火，迅速加入大量青菜，可以降低油的溫度到著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的，故說(shuō)法正確．
C、液化氣、煤氣具有可燃性，液化氣、煤氣泄露起火時(shí)，要立即關(guān)閉閥門(mén)打開(kāi)門(mén)窗，降低其濃度，千萬(wàn)不能見(jiàn)明火，故說(shuō)法正確．
D、濕毛巾有類(lèi)似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，故逃生時(shí)應(yīng)底下身子，故說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) “安全重于泰山”，防火、防爆問(wèn)題事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，故易燃易爆物的安全知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，了解燃燒的條件和滅火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解題的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．2011年江西省某市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：先把導(dǎo)管放入水中，再用手握住試管，導(dǎo)管口冒氣泡；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是漏氣；
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）是③⑤；（填序號(hào)）
（3）步驟⑦中的操作，可能引起水倒流使試管破裂；
（4）有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿(mǎn)氧氣的方法為帶火星的木條放b處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．最近一段時(shí)間北京和安徽某些地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的霧霾現(xiàn)象，對(duì)人們的生活和出行帶來(lái)了嚴(yán)重的不便．近年來(lái)人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸提高，提倡“低碳生活”
（1）較多的二氧化碳排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)，自然界中利用植物的光合作用來(lái)消耗空氣中的二氧化碳．我們?cè)谌粘Ｉ钪性趺纯梢宰龅降吞寄�，�?qǐng)你寫(xiě)出一條建議隨手關(guān)燈
（2）工業(yè)上可以通過(guò)把生成的二氧化碳收集起來(lái)然后和氫氣在催化劑和一定條件下生成乙烯（C2H4）和水，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含碳、氫、氧三種元素
B．化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)、原子數(shù)目都不發(fā)生變化
C．8g氫氣與32g氧氣反應(yīng)，生成40g水
D．100g酒精和100g水混合，得到溶液的質(zhì)量為200g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下表中的數(shù)據(jù)是我國(guó)北方某市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)的2014年市區(qū)不同季節(jié)空氣中幾種主要污染物的日平均含量：?jiǎn)挝唬簃g/m3
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答：
空氣中主要污染物冬季春季夏季秋季
二氧化硫0.1550.0240.0040.008
二氧化氮0.0510.0310.0300.032
TSP0.360.300.280.24
注：TSP-空氣中總懸浮顆粒物（飄塵）
（1）空氣中各種污染物含量明顯偏高的是哪個(gè)季節(jié)？冬季．
你認(rèn)為造成該季節(jié)空氣污染物含量明顯高于其它季節(jié)的主要原因是什么？冬季取暖，用煤量增加，排放到空氣中的污染物增多
（2）就你說(shuō)出的原因，請(qǐng)?zhí)岢鼋档驮摷竟?jié)空氣污染物含量的兩點(diǎn)合理建議．
①供暖鍋爐產(chǎn)生的廢氣處理后排放②利用太陽(yáng)能取暖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線(xiàn)，回答問(wèn)題
（1）10℃時(shí)，100g水中最多溶解KNO3約20g；
（2）溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉；
（3）30℃時(shí)，將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時(shí)，有晶體析出的是硝酸鉀溶液．
（4）當(dāng)想將混在NaCl溶液中的KNO3析出時(shí)，可以采用的方法是降溫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．
（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確小潔，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．
（5）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變，原子總個(gè)數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到：法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
（7）交流表達(dá)．
（8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．按要求填空：
（1）鋅元素符號(hào)Zn　　　　　
（2）兩個(gè)氫原子2H
（3）三個(gè)氧分子3O2　　　　  
（4）鈉離子Na+
（5）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．古代人在元宵節(jié)有燃放孔明燈（如圖）祈福的風(fēng)俗．孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃，但紙質(zhì)（著火點(diǎn)約170℃）燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃的原因是（　�。�
A．燈罩的材料不是可燃物
B．風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)
C．燈罩沒(méi)有與氧氣充分接觸
D．風(fēng)將熱全吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點(diǎn)降低了

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同步練習(xí)冊(cè)答案