某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學探究該氣體的成分。
【猜想與假設】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為 。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2 、CO易燃易爆,同時CO也 。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有 ,寫出該反應的化學方程式 。
(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
人類社會的發(fā)展離不開能源,能源和環(huán)境問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.哈爾濱市火力發(fā)電需消耗大量的煤炭,熱電公司技術(shù)研究小組改進燃爐結(jié)構(gòu),適當增加進風量,將爐內(nèi)煤粉吹起,使之劇烈燃燒.請回答下列問題:
(1)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是
這種做法也有利于減排,但還存在的問題是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬,其成分的化學式為 ,寫出其形成的化學方程式: 。此污漬 (填“能”或“不能”)用水洗掉,清除此污漬的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒與另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時(未接觸),產(chǎn)生大量白煙,其反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.反應前后原子的種類和個數(shù)不變
B.兩根玻璃棒未接觸就反應,說明分子是在不停運動的
C.反應產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒
D.產(chǎn)生白煙的化學方程式為:NH3+HCl=NH3Cl
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關(guān)水的一些知識。
⑴洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學對洪澤湖的水樣進行了相關(guān)的研究。
洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
⑵我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是 (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
⑶學習化學以后,我們對水有了一些新的認識。
①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為 (填序號)。
②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是 。
③認識了水的化學性質(zhì)。寫出下列化學反應方程式:
水中通直流電 水中通入二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
宣傳科學揭露偽科學是我們每一個人的義務.你認為下列廣告語正確的是( )
A.“X X”牌超純水,絕對純凈,不含任何化學物質(zhì)
B.長期飲用蒸餾水,對人體健康有益
C.礦泉水中含有鉀、鈉、鈣、鎂等多種微量元素,是一種健康飲料
D.面對河水不斷被污染,我們應設法關(guān)閉所有化工廠
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源.下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.水資源豐富,是取之不竭用之不盡的
B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)以節(jié)約用水
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D.大量使用農(nóng)藥、化肥不會污染水
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列與水有關(guān)的說法正確的是( )
A.水是一種常見的溶劑
B.自然界中的水都是純凈物
C.水資源豐富不用節(jié)約用水
D.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
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