【題目】下列處理事故的方法中不正確的是（ ）

A. 炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

B. 家用電器著火，用水撲滅

C. 圖書(shū)、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅

D. 廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)

【答案】B

【解析】

炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的；為防止觸電，應(yīng)先切斷電源，再用干粉滅火器或者二氧化碳滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防損壞電器、觸電或電器爆炸傷人；液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何痕跡而使物體損壞，能有效保護(hù)書(shū)籍；立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，可以降低氣體的溫度減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 （ ）

A. 金剛石 B. 氯化鈉 C. 二氧化碳 D. 銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表資料可以為我們提供很多信息。下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不正確的是

A. 根據(jù)金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)，可判斷金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱

B. 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，可判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕

C. 根據(jù)元素周期表，可查找元素的原子序數(shù)、元素符號(hào)和相對(duì)原子質(zhì)量等信息

D. 根據(jù)空氣質(zhì)量報(bào)告，可知道空氣質(zhì)量級(jí)別和首要污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記。下列表示不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是 （ ）

A. 蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳

B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧

C. 木炭在空氣中燃燒時(shí)，生成有刺激性氣味的無(wú)色氣體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《美國(guó)化學(xué)會(huì)志》報(bào)道了中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石，其化學(xué)方程式為3CO2+4Na=2X+2C（金剛石），則X的化學(xué)式為（ ）

A. Na2O2 B. Na2CO3 C. Na2O D. Na4C2O6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)分別各取四份50g的水，再分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體，配制成一定溫度下的溶液，充分?jǐn)嚢韬�，濾去未溶解的固體，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表：

操作序號(hào)

①

②

③

④

加入硝酸鉀質(zhì)量/g

30

40

50

60

溶液質(zhì)量/g

80

90

100

100

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答：
（1）①得到的溶液是飽和溶液（選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一），
③得到的溶液是飽和溶液（選填“一定”、“不一定”、“一定不”之一）；
（2）列式計(jì)算④所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于混合物的是

A. 生鐵 B. 二氧化錳 C. 蔗糖 D. 干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將氧氣、氮?dú)狻錃�、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等六種氣體的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：

(1)空氣中含量最多的氣體是___；

(2)用于醫(yī)療急救的氣體是___；

(3)最輕的且具有可燃性的是___；

(4)能使澄清石灰水變渾濁的是___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案