10．利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列說法中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A物質(zhì)的用途B化學(xué)與人體健康
①氫氧化鈉--中和酸性廢水
②小蘇打--治療胃酸過多		①缺鐵元素--引起缺鐵性貧血
②缺維生素A--引起夜盲癥
C化學(xué)知識(shí)推理D化學(xué)安全常識(shí)
①氦原子與鎂原子最外層電子數(shù)相同--二者化學(xué)性質(zhì)相似
②銨根離子與堿反應(yīng)生成氨氣--尿素[CO（NH2）2]與熟石灰研磨也能放出氨氣		①瓦斯爆炸--由礦井內(nèi)甲烷的燃燒引起
②假酒中毒--由甲醇引起
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉呈堿性，小蘇打可以與胃酸反應(yīng)，用于治療胃酸過多解答；
B、根據(jù)鐵元素、維生素A的用途解答；
C、根據(jù)氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)分析；尿素[CO（NH2）2]不是銨鹽解答；
D、根據(jù)瓦斯爆炸是由礦井內(nèi)甲烷的燃燒引起，假酒中含有甲醇，甲醇有毒解答．

解答 解：
A、氫氧化鈉呈堿性，能中和酸性廢水，小蘇打可以與胃酸反應(yīng)，用于治療胃酸過多，故正確；
B、缺鐵元素可以引起缺鐵性貧血；缺維生素A能引起夜盲癥，故正確；
C、氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相似，錯(cuò)誤；銨根離子與堿反應(yīng)生成氨氣，但尿素[CO（NH2）2]不是銨鹽，尿素[CO（NH2）2]與熟石灰研磨不能放出氨氣，故錯(cuò)誤；
D、瓦斯爆炸是由礦井內(nèi)甲烷的燃燒引起，假酒中含有甲醇，甲醇有毒，讓人中毒，故正確．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)的微粒構(gòu)成和物質(zhì)的性質(zhì)，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎(chǔ)知識(shí)題，難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某研究小組對(duì)“蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中是否有氧氣剩余”進(jìn)行了探究．
【提出問題】蠟燭在密閉裝置中燃燒至熄滅，裝置中是否有氧氣剩余？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：沒有剩余；
猜想二：有剩余．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ① 在底部鋪有細(xì)沙的集氣瓶中，放入一小塊干燥的白磷，在集氣瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個(gè)氣球，點(diǎn)燃燃燒匙中蠟燭，迅速放入該集氣瓶中 蠟燭逐漸熄滅
 ② 蠟燭熄滅后，將集氣瓶放入盛有熱水的大燒杯中白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
（1）氣球的作用是緩沖集氣瓶中的氣壓，防止瓶塞飛出．
（2）熱水提供的熱量就能引燃白磷，主要是利用白磷的著火點(diǎn)低的性質(zhì)．
（3）白磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（4）根據(jù)①和②中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是蠟燭熄滅后，集氣瓶中仍然含有氧氣．
【拓展延伸】
（5）用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量白磷燃燒時(shí)氧氣含量變化，如圖3所示，在約90秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.0%左右，請(qǐng)你試著解釋圖象上氧氣含量有所上升的主要原因是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣液化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�
A．只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒
B．只要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)可燃物就能燃燒
C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D．只要使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．陜西省“十三五”規(guī)劃綱要明確提出，到2020年地市級(jí)以上城市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比率超過80%．這意味著，今后霧霾天將越來越少，藍(lán)天將更多、更持久．同時(shí)，全面進(jìn)行污染治理活動(dòng)．下列說法，符合“十三五”規(guī)劃的是（　　）
A．對(duì)生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
B．改變能源結(jié)構(gòu)，減少化石燃料的使用，用新型清潔燃料代替化石燃料
C．用氫氧化鈉來中和酸化土壤
D．大力支持用煤火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）生鐵是常用的合金，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖A所示，將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中的溶液中．乙中發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②一段時(shí)間后，將燒杯中鐵絲替換為R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖B所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為Fe＞R＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列是關(guān)于溶液的一些圖表和圖象，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲、乙兩種固體的物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，分析并回答下列問題．
①溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙．
②20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別加入盛有等質(zhì)量水的試管中，充分溶解后如圖2所示．據(jù)此推斷，圖1中t＜（填“＞”、“＜”或“=”）20℃．
（2）某燒杯中盛有60℃一定質(zhì)量的甲溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體甲的質(zhì)量．測(cè)定結(jié)果記錄如下表．
溶液的溫度/℃5550403020
析出固體甲的質(zhì)量/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)思考：50℃時(shí)，該溶液是否為飽和溶液？無法判斷（填“是”、“否”或“無法判斷”）．
（3）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g，請(qǐng)?jiān)趫D3的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．疊氮化鈉（NaN3）能用于制備藥物，可由N2O與氨基化鈉（NaNH2）反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2O+2NaNH2═NaN3+NaOH+X，則X 為（　�。�
A．NH3B．NOC．H2OD．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是集氣瓶中的氧氣被耗盡．
（2）B是改進(jìn)后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，向小試管中加入90℃以上的熱水后，白磷燃燒．從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；
裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，最終約占瓶內(nèi)空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中，不污染空氣（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)與人們生活中的衣、食、住、行有著密切的聯(lián)系．
（1）媽媽的大衣里料是滌綸，外料是羊毛，區(qū)分這這兩種最簡單的方法是抽絲后灼燒聞氣味．
（2）過端午節(jié)時(shí)媽媽給丹丹煮了糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類．
（3）甲醛（CH2O）是一種有機(jī)物（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），有劇毒且能致癌．
（4）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅，工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4$\stackrel{高溫}{?}$Si+4HCl該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是H2．

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