2.二氧化硫在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,逸散到空氣中會(huì)污染空氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究用什么藥品除去SO2效果最好.
【提出問(wèn)題】哪一種物質(zhì)吸收二氧化硫氣體的效果最好?
【查閱資料】SO2的性質(zhì)與CO2性質(zhì)相似,能與水、堿溶液等反應(yīng):
①與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3);
②與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
③與澄清石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3)白色沉淀和水;
④20℃時(shí),氫氧化鈣與氫氧化鈉的溶解度分別為0.17g,51g.
【作出猜想】吸收SO2氣體效果最好的是:
Ⅰ.可能是水;
Ⅱ.可能是澄清石灰水;
Ⅲ.可能是NaOH溶液.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用3個(gè)等體積的軟塑料瓶收集滿SO2氣體,密封后,分別標(biāo)注為a、b、c號(hào)瓶,如圖所示.
【實(shí)驗(yàn)探究】
 操作現(xiàn)象 原因和結(jié)論 
①用注射器向a瓶?jī)?nèi)注入30mL的水塑料瓶有點(diǎn)變癟 SO2易溶于水;二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3
 ②用注射器向a瓶?jī)?nèi)注入30mL的澄清石灰水 塑料瓶有點(diǎn)變癟,澄清石灰水變渾濁二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3)沉淀和水 
 ③用注射器向a瓶?jī)?nèi)注入30mL的NaOH溶液 塑料瓶c瓶變癟的程度最大猜想Ⅲ成立;二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成Na2SO3(填化學(xué)式)和水 
【反思提升】
(1)在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)中,為防止二氧化硫逸散而污染空氣,在集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝一些氫氧化鈉溶液.
(2)請(qǐng)解釋檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)用澄清石灰水,而除去二氧化碳時(shí)用氫氧化鈉溶液的原因氫氧化鈣溶解度小,通入二氧化碳,澄清石灰水變渾濁,現(xiàn)象明顯,而NaOH的溶解度大,吸收二氧化碳多.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
①根據(jù)二氧化硫與水反應(yīng)亞硫酸解答;
②根據(jù)題中信息可知:二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3)白色沉淀和水解答;
③根據(jù)二氧化硫能與氫氧化鈉發(fā)生而被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓變小,塑料瓶c瓶變癟解答;
【反思提升】
(1)根據(jù)二氧化硫氣體有毒排到空氣中會(huì)造成污染,利用其可與氫氧化鈉反應(yīng),在瓶中加入氫氧化鈉溶液吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈣和氫氧化鈉的溶解度進(jìn)行分析.

解答 解:
【實(shí)驗(yàn)探究】
①二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
②用注射器向a瓶?jī)?nèi)注入30mL的澄清石灰水,塑料瓶有點(diǎn)變癟,澄清石灰水變渾濁,因?yàn)槎趸蚺c澄清石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3)沉淀和水;
③用注射器向a瓶?jī)?nèi)注入30mL的NaOH溶液,塑料瓶c瓶變癟的程度最大,說(shuō)明二氧化硫能與氫氧化鈉發(fā)生而被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓變小,猜想Ⅲ成立;二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
【反思提升】
(1)二氧化硫氣體有毒排到空氣中會(huì)造成污染,利用其可與氫氧化鈉反應(yīng),在瓶中加入氫氧化鈉溶液吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體;
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈣的溶解度較小,吸收效果較差,氫氧化鈉的溶解度較大,吸收徹底,
答案:
【實(shí)驗(yàn)探究】

 操作現(xiàn)象 原因和結(jié)論 
①用注射器向a瓶?jī)?nèi)注入30mL的水塑料瓶有點(diǎn)變癟 SO2易溶于水;二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 SO2+H2O=H2SO3
 ②用注射器向a瓶?jī)?nèi)注入30mL的澄清石灰水 塑料瓶有點(diǎn)變癟,澄清石灰水變 渾濁二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3)沉淀和水 
 ③用注射器向a瓶?jī)?nèi)注入30mL的NaOH溶液 塑料瓶c瓶變癟的程度最大猜想Ⅲ成立;二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成 Na2SO3(填化學(xué)式)和水 
【反思提升】
(1)氫氧化鈉;
(2)氫氧化鈣溶解度小,通入二氧化碳,澄清石灰水變渾濁,現(xiàn)象明顯,而NaOH的溶解度大,吸收二氧化碳多.

點(diǎn)評(píng) 在解此類方程式的書(shū)寫(xiě)題時(shí),首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)方程式.考查化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
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C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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4.對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( 。
A.用該裝置除去CO中的CO2的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象,因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
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D.將玻璃管上移會(huì)使水銀柱的高度增加

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10.下列說(shuō)法正確的是( 。
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17.分離和提純的方法很多,常用的方法有過(guò)濾、蒸發(fā)等.把不溶性固體和液體組成的混合物分離,常用方法過(guò)濾;從食鹽水中得到食鹽晶體,常用方法蒸發(fā);把水和酒精的混合物分離,常用方法蒸餾.

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7.控制變量法是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法,下面是某小組探究活動(dòng)的過(guò)程:已知試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等.在室溫條件下進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn).
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(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是①比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度,②比較相同時(shí)間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少;
(3)若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量,請(qǐng)你在圖2上畫(huà)出甲和乙裝置產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)圖象.

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14.下到事實(shí)和相應(yīng)的解釋一致的是( 。
A.真金不怕火煉一一說(shuō)明金的熔點(diǎn)很高:
B.干冰升華變?yōu)闅怏w,所占體積變大--氣體分子變大
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11.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
     稀釋濃硫酸
B.
     蒸發(fā)食鹽水
C.
           套橡膠管
D.
             測(cè)溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)操作或裝置不正確的是( 。
A.
制取、收集氧氣
B.
蒸發(fā)結(jié)晶
C.
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D.
熄滅酒精燈

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