【題目】分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類中正確的是

A．冰水共存物、石灰水、空氣都是混合物

B．小蘇打、純堿、高錳酸鉀都是鹽

C．硝酸鉀、磷酸銨、硝酸銨都是復合肥

D．塑料、合成橡膠、銅鋅合金都是合成材料

【答案】B

【解析】

試題分析：A中冰水共存物屬于純凈物；所以A錯誤；C中硝酸鉀含有氮元素和鉀元素，磷酸銨中含有磷元素和氮元素，二者屬于復合肥料，而硝酸銨中中只含有氮元素屬于氮肥，所以C錯誤，小蘇打、純堿、高錳酸鉀都是鹽；塑料、合成橡膠是合成材料，而合金不是合成材料。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來。請你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：

方法1： 。

方法2： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質不需要密封保存的是

A．濃鹽酸 B．生石灰 C．氯化鈉溶液 D．濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉化關系如圖所示．請回答：

（1）物質B的化學式為 ；F的化學式為 ；

（2）寫出下列反應方程式

反應①的化學方程式為 ；

反應②的化學方程式為 ；

（3）反應①屬于 反應（填反應基本類型），反應①、③的反應基本類型是否相同？ ．

為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】

猜想1：該粉末是木炭粉

猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格．

試驗操作

試驗現(xiàn)象

猜想是否成立

實驗1

加入足量的硫酸銅溶液

猜想1：不成立

實驗2

加入足量的稀鹽酸

猜想2：成立

實驗3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：

【交流與反思】

（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是 ，變質后得到的紅棕色粉末的主要成分是 （填物質的化學式）．

（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學方程式表示） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余物質量為9.48克，求①生成氧氣的質量；②剩余物質各是什么？質量分別是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類方法中正確的是

A．干冰、水、生石灰都是氧化物 B．水銀、碘酒、天然氣都是混合物

C．純堿、燒堿、熟石灰都是堿 D．葡萄糖、淀粉、碳酸鈣都是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是（ ）

A．氧氣助燃——作燃料 B．氮氣的性質穩(wěn)定——作保護氣

C．銅能導電——可作電線 D．稀有氣體通電發(fā)光——作霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能，某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)錯誤的是（ ）

A．用托盤天平稱取2．9gNaCl固體 B．用10mL量筒量取8．3mL蒸餾水

C．向30mL試管中倒入約8mL蒸餾水 D．用50mL燒杯量取28．3mL蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關問題。

【實驗探究】

（1）方案一：某同學按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?/span> 色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。

①請指出右圖操作中的錯誤 。

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。

（2）方案二：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振蕩后加入鎂條

若

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應

【實驗反思】

（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 （寫出一條即可）。

（4）有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是 。為此，還需要選擇 （填一種試劑），再進行實驗即可。

【拓展應用】

（5）請舉一例說明中和反應在生產(chǎn)生活中的應用 。

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