【題目】把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余物質(zhì)量為9.48克，求①生成氧氣的質(zhì)量；②剩余物質(zhì)各是什么？質(zhì)量分別是多少克？

【答案】①所制得氧氣的質(zhì)量為3.84g；②9.48g固體中含有氯化鉀和二氧化錳，其質(zhì)量分別是5.96g和3.52g；

【解析】①由質(zhì)量守恒定律，所制得氧氣的質(zhì)量為13.32g﹣9.48g=3.84g

②設(shè)生成的氯化鉀質(zhì)量為x，

2KClO32KCl+3O2↑

149 96

x 3.84g

，

x=5.96g

由于反應后的固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物，

故二氧化錳的質(zhì)量是9.48g﹣5.96g=3.52g．

答：①所制得氧氣的質(zhì)量為3.84g；②9.48g固體中含有氯化鉀和二氧化錳，其質(zhì)量分別是5.96g和3.52g；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述錯誤的是

A．通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體

B．氧氣極易溶于水

C．氧氣在低溫、高壓時能變成液體和固體

D．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）可以選擇B作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，該裝置中發(fā)生反應的化學方程式是： ，選擇實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是 ．

（2）在實驗室制取CO2的實驗裝置中，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ．

（3）實驗室通過多種反應可以得到NH3（極易容于水，密度比空氣�。�，

2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O

你將選擇如圖裝置中的 （填序號）作為實驗室制取NH3的發(fā)生和收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有：分子、原子、離子等。請根據(jù)相應的概念，回答下列問題：

（1）NaCl是由_______構(gòu)成的；

（2）能保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是__________；

（3）單質(zhì)鐵是由________構(gòu)成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（ ）

A．米飯發(fā)霉（物理變化） B．玻璃窗破裂（化學變化）

C．用清潔球擦洗鍋上的水垢（物理變化） D．水加熱后變?yōu)樗魵?/span>（化學變化）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類中正確的是

A．冰水共存物、石灰水、空氣都是混合物

B．小蘇打、純堿、高錳酸鉀都是鹽

C．硝酸鉀、磷酸銨、硝酸銨都是復合肥

D．塑料、合成橡膠、銅鋅合金都是合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2010年9月26日至28日中博會在南昌國際會展中心成功舉行，“生態(tài)經(jīng)濟”是本屆中博會的主題。下列舉措不有利于“生態(tài)經(jīng)濟”發(fā)展的是（ ）

A．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．發(fā)展城市地鐵交通，減少機動車

D．對垃圾進行焚燒處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．降低溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．t2℃時，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純堿、燒堿、氯化鈉在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1） 純堿是碳酸鈉的俗名，它屬于 （選填序號）．

A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物

（2）燒堿與 反應可以轉(zhuǎn)化為純堿，純堿轉(zhuǎn)化為燒堿的化學方程式為 ．

（3）燒堿與 發(fā)生中和反應可以轉(zhuǎn)化為氯化鈉，從微觀角度看該反應的實質(zhì)是 （寫符號）。

（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿，同時生成氫氣和一種有毒的氣體，試完成該反應的化學方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+ ↑．此反應 （填“屬于”或“不屬于”）復分解反應，該反應中 元素的化合價升高了。

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同步練習冊答案