【題目】下列生活中常見的物質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的用途描述不相符的是（ ）
A.氯化鈉是常用的調(diào)味品
B.氫氧化鈉可作爐具清潔劑
C.碳酸鈉用于配制生理鹽水
D.碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

【答案】C
【解析】A.氯化鈉有咸味，是常用的調(diào)味品，A不符合題意；
B、氫氧化鈉具有堿性，能與油污反應(yīng)，可作爐具清潔劑，B不符合題意；
C、氯化鈉用于配制生理鹽水，C符合題意；
D、碳酸鈣含有鈣元素，所以碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑，D不符合題意。
所以答案是：C。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了固體藥品取用的方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最能說(shuō)明紅磷在空氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象是（ ）
A.發(fā)出白光
B.產(chǎn)生白煙
C.放出熱量
D.生成白色固體P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.海水曬鹽
B.活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
C.燃放煙花
D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）用A裝置可制取的氣體是 ， 化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（2）B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2的發(fā)生裝置，寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式 ．
（3）C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來(lái)的，它的優(yōu)點(diǎn)是 ． 在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，產(chǎn)生的后果是（答一條即可）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳一般有以下步驟： ①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向錐形瓶?jī)?nèi)放入石灰石，操作順序正確的是
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①⑤③④
D.③④⑤②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（ ）
A.與二氧化碳反應(yīng)
B.與鹽酸反應(yīng)
C.與氧化鐵反應(yīng)
D.與氯化銅溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.酒精揮發(fā)
B.鉛筆折斷
C.瓷碗破碎
D.紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱和俗名對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
A.氧化鈣－熟石灰
B.氫氧化鈉－純堿
C.碳酸氫鈉－小蘇打
D.硝酸鉀－草木灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法正確的是( )
A.家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅
B.室內(nèi)起火時(shí)，立即打開門窗通風(fēng)
C.炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火
D.撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致． 資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比．
（1）用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是（填序號(hào)）．
（2）宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成Li2CO3和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）航天器返回地面后，用Ca（OH）2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，使（填化學(xué)式）再生．

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同步練習(xí)冊(cè)答案