如圖為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱(chēng)純堿）在水中的溶解度曲線．
（1）當(dāng)溫度為10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為
 
；
（2）當(dāng)溫度
 
時(shí)，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度；
（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”．請(qǐng)你解釋原因：“夏天曬鹽”
 
；“冬天撈堿”
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：碳酸鈉、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而氯化鈉的溶解度隨溫度的變化影響很��；當(dāng)溫度為10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為10g；當(dāng)溫度小于30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度；“夏天曬鹽”：氯化鈉的溶解度隨溫度的變化影響很小，因此通過(guò)夏天溫度高，通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽；“冬天撈堿”：碳酸鈉的溶解度受溫度的影響比較大，因此通過(guò)降溫結(jié)晶得到碳酸鈉．
解答：解：（1）由溶解度曲線可知：當(dāng)溫度為10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為10g，故答案為：10g；
（2）由溶解度曲線可知：當(dāng)溫度小于30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度；故答案為：小于30℃；
（3）“夏天曬鹽”：氯化鈉的溶解度隨溫度的變化影響很小，因此通過(guò)夏天溫度高，通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽；“冬天撈堿”：碳酸鈉的溶解度受溫度的影響比較大，因此通過(guò)降溫結(jié)晶得到碳酸鈉，故答案為：氯化鈉的溶解度隨溫度的變化影響很小，因此通過(guò)夏天溫度高，通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽；碳酸鈉的溶解度受溫度的影響比較大，因此通過(guò)降溫結(jié)晶得到碳酸鈉；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的結(jié)晶方法等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，而不用氫氧化鈉溶液，因此小亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與二氧化碳不反應(yīng)，小麗同學(xué)不同意小亮同學(xué)的觀點(diǎn)，認(rèn)為能反應(yīng)．請(qǐng)你與他們一起探究，驗(yàn)證小麗同學(xué)的觀點(diǎn)．
（1）【提出假設(shè)】NaOH溶液能與CO2反應(yīng)
（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向集滿CO2的塑料瓶中倒入適量NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩
①
 
NaOH溶液吸收了塑料瓶中的
CO2氣體
取上一步驟中所得溶液，加入鹽酸②
 
化學(xué)方程式：
③
 
（3）【總結(jié)與反思】NaOH溶液
 
（填“能”或“不能”）與CO2反應(yīng)，因此NaOH應(yīng)
 
保存，防止其在空氣中變質(zhì)．
（4）某同學(xué)欲證明變質(zhì)NaOH固體中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案．
    探究步驟    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
①取少量固體溶于水，滴加足量的BaCl2溶液目的是
 
②向①步驟所得溶液中滴加
 
試液		根據(jù)顏色變化情況判斷是否存在NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)浙江在線《水能滅火，可是昨天這場(chǎng)雨，卻在一起火災(zāi)當(dāng)中充當(dāng)了“油”的角色》報(bào)道：30米掛車(chē)一路撒“火種”江南大道“電光石火”13小時(shí)!這一切都是因?yàn)橐惠v載有20多噸電石的大貨車(chē)．據(jù)介紹，電石，化學(xué)名稱(chēng)碳化鈣（CaC2），不可燃，是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，遇水后能激烈分解產(chǎn)生乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，釋放出大量的熱．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式：
 
．
（2）請(qǐng)說(shuō)明引起這場(chǎng)大火的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下列要求寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類(lèi)型．
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 
 類(lèi)型
 

（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
 
 類(lèi)型
 

（3）在研究燃燒條件時(shí)白磷發(fā)生燃燒
 
 類(lèi)型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：
在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無(wú)現(xiàn)象；再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）溶液呈藍(lán)色，說(shuō)明生成了
 
（物質(zhì)名稱(chēng)）．
（2）根據(jù)
 
，說(shuō)明產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】①常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
②二氧化硫能使品紅溶液褪色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
③二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
【實(shí)驗(yàn)探究】將產(chǎn)生的氣體
 
中，現(xiàn)象為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在加熱條件下，銅能與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫氣體．
（3）濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說(shuō)明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的
 
有關(guān)．
（4）已知此反應(yīng)還生成了水，請(qǐng)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何鑒別氧氣、氮?dú)�、空氣、二氧化碳四瓶無(wú)色氣體？（要求寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意填寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
（1）n個(gè)亞鐵離子
 
  
（2）兩個(gè)氫原子
 
  
（3）氖氣
 

（4）氧化銅中銅元素顯正二價(jià)
 
    
（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）洗滌劑（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物質(zhì)，大多顯堿性．小紅取了少量用來(lái)吹泡泡的肥皂水，用pH試紙測(cè)試的結(jié)果是pH
 
7（填寫(xiě)“＜”“=”“＞”），若向其中加入少量的無(wú)色酚酞試液（化學(xué)式C20H14O4）試液，肥皂水呈
 
色．酚酞是由
 
種元素組成，酚酞分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是
 
．
（2）有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是
 
，因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精化學(xué)式為C2H6O，酒精由
 
種元素組成，酒精的式量是
 
，每個(gè)酒精分子中共有
 
個(gè)原子，碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案