10.如圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后分子種類(lèi)沒(méi)有改變
C.該反應(yīng)前后原子種類(lèi)改變
D.圖中甲、乙兩種物質(zhì)是由分子構(gòu)成,丙物質(zhì)由原子構(gòu)成

分析 根據(jù)○表示氧原子,●表示氫原子結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)圖示書(shū)寫(xiě)相關(guān)化學(xué)方程式,然后對(duì)選項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行分析可大大簡(jiǎn)化做題的難度,分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑據(jù)此判斷即可.

解答 解:由分析知該反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑,則:
A、該反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”是分解反應(yīng),正確;
B、反應(yīng)的情況可知反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了變化,錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)的情況可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)未變,錯(cuò)誤;
D、由圖示中反應(yīng)物與生成物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及對(duì)三種物質(zhì)的了解可知:圖中甲、乙、丙都是由分子構(gòu)成,錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的微觀(guān)結(jié)構(gòu)圖的考查,依據(jù)信息書(shū)寫(xiě)相關(guān)的方程式可簡(jiǎn)化做題的程序,起到事半功倍的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.硝酸銀在光照條件下分解.除生成NO2氣體外,還生成兩種單質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2AgNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑,該反應(yīng)中有三種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)催化劑描述正確的是( 。
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D.催化劑可以增大了化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):
①氧氣 ②CO ③干冰 ④石墨 ⑤水銀   ⑥N2
(1)具有還原性的有毒氣體② 
(2)可用于制鉛筆芯的是④
(3)能用于供給呼吸的是①   
(4)可用于人工降雨的是③
(5)溫度計(jì)中含有的物質(zhì)是⑤  
(6)空氣中含量最多的物質(zhì)是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.指出下列符號(hào)中“2”所表示的意義:
①O21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子  ②2O氧原子的個(gè)數(shù)為2③$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合價(jià)為-2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,該離子符號(hào)為Br-
(1)圖中x=35.
(2)Br屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
(3)圖2表示的微粒中,與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是E(填字母);與A化學(xué)性質(zhì)相似的是C;(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述不屬于金剛石用途的是( 。
A.用來(lái)裁玻璃B.琢磨成璀璨奪目的鉆石
C.潤(rùn)滑劑D.用作鉆探機(jī)鉆頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明同學(xué)對(duì)買(mǎi)回來(lái)包裝得像小枕頭樣的薯片產(chǎn)生了興趣.里面為什么要充裝氣體?是什么氣體?他和同學(xué)們利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)展開(kāi)了探究:
猜想:1、該氣體是氧氣.2、該氣體是氮?dú)猓?、該氣體是二氧化碳.4、該氣體是氦氣
通過(guò)分析,他們否定了氧氣.理由是食品與氧氣接觸時(shí)會(huì)發(fā)生緩慢氧化而使食品變質(zhì).
我的猜想是二氧化碳并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
操作;用注射器抽取袋中氣體注入澄清的石灰水中
現(xiàn)象:澄清的石灰水變渾濁
結(jié)論:充裝的氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列圖中所示實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案