M 是生活中常見的金屬,MSO4 溶液是無色液體。某化學興趣小組的同學欲探究 M 與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動。
(提出問題)M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
(猜想與假設)小敏的猜想是 Al>Cu>M;小強的猜想是 Al>M>Cu;你的猜想是 ______________。
(設計與實驗一)小莉取 M 絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的 3 支試管,進行如下表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸):
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 銅絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M>Cu;____ |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | _________ |
(設計與實驗二)為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學們?nèi)〈旨毾嗤、打磨干凈?M 絲、鋁絲及相關溶液,又進行了如圖所示的實驗:
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是____________ 。
(2)試管丙中反應的化學方程式為 ____________ 。
(交流與表達)同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管 ____________ (填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論。
(解釋與結論)通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序。
(評價與反思)實驗結束后,同學們對實驗過程進行了如下反思:
(1)影響金屬與酸反應速率快慢的因素,除了相互反應的金屬和酸的性質(zhì)外,還有 ____________ (任寫一種)。
(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù) ____________ 進行判斷(任寫一種)。
科目:初中化學 來源:重慶市2015-2016學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學變化的是( )
A.冰雪融化 B.水的凈化
C.燃料的燃燒 D.風力發(fā)電
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科目:初中化學 來源:重慶市校2019年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
下列關于水的敘述不正確的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.硝酸銨溶于水會放出熱量
C.化肥和農(nóng)藥的不合理使用會導致水污染
D.電解水時,加入少量氫氧化鈉以增強水的導電性
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科目:初中化學 來源:2018年湖北省襄陽市、五中自主招生化學試卷 題型:單選題
你認為下列觀點不正確的是( )
A.單質(zhì)由同種元素組成,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.“低碳”理念是為了引導全社會把二氧化碳的排放量設法控制在合理的范圍內(nèi)
C.物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分,但應用的方法和目的卻存在好與壞的差別
D.化學變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結構上與變化前不同的物質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2018年湖北省襄陽市、五中自主招生化學試卷 題型:單選題
下列有關說法正確的是( 。
A. 生鐵煉成鋼是物理變化
B. 將氯化鈉和植物油放入水中,再加入一定量洗滌劑充分攪拌后溶液不分層
C. 向20℃時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽,食鹽不會溶解
D. 50mL水和50mL酒精混合后溶液體積為100mL
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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2019-2020學年九年級下學期開學考化學試卷 題型:填空題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答:
(1) t3℃時,三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____________ 。
(2) t2℃時,在盛有 50g 水的燒杯中加入 35g 甲物質(zhì),充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是 _____________g。
(3)若甲的飽和溶液中含有少量物質(zhì)乙,提純甲的方法是_____________________。
(4)將 t2℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系為 _____________(用“=”“<”或“>”符號連接)。
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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2019-2020學年九年級下學期開學考化學試卷 題型:單選題
甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是
A.乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低
B.t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.要將甲溶液的狀態(tài)由 a 點轉(zhuǎn)化為 b 點,可以加適量溶劑
D.現(xiàn)將 t2℃時甲、乙的飽和溶液同時降溫到 t1℃,析出晶體的質(zhì)量是甲>乙
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市2019-2020學年九年級下學期三月份網(wǎng)絡質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:科學探究題
化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組探究。請你和他們一起完成以下實驗探究。
(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是:_________,該反應的化學反應基本類型是_____。
(查閱資料)CaCl2溶液顯中性
(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設)針對疑問,甲組同學猜想如下:
猜想 I:只有 CaCl2 猜想 II:有_____
猜想 III:有 CaCl2 和 Ca(OH)2 猜想 IV:有 CaCl2、HCl 和 Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想 IV 不合理,其理由是_____。
(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入 CO2 | 滴加 Na2CO3 溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | ______ | _____ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有:Ca(OH)2 | 溶液中含有:Ca(OH)2 | 溶液中含有:Ca(OH)2 |
(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想 III 是正確的。
(評價反思)
(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因_____。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_____
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科目:初中化學 來源:2019年四川省成都市金牛區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:推斷題
(I) X、Y、Z、甲、乙是初中化學常見的五種物質(zhì),其中Y 、Z是單質(zhì),甲、乙是化合物,它們之間的關系如圖所示。
(1)若X也是單質(zhì),Y是紅色固體,則是甲_____________色固體,常溫下呈液態(tài)的乙為_________________(填化學式)。
(2)若X也是化合物.甲和Y是黑色固體,則X+甲→乙+Y反應的化學方程式為_________________,如果乙在空氣中含有較多,會對環(huán)境的影響是_________________。
(II)下圖是農(nóng)村沼氣的制取和利用的流程示意圖。請回答下列問題:
(1)沼氣主要成分的化學名稱是_________________,它燃燒的化學方程式為_________________。
(2)沼氣中的H2S若含量過高,燃燒會聞到刺激性氣味,這個變化過程中硫元素的化合價的變化為___________。
(3)沼氣制取、發(fā)電過程中能源變化的形式是__________________;
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