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【題目】t℃測得某物質（不含結晶水）在不同質量的水中溶解達到飽和狀態(tài)時所溶解該物質的質量，繪制成如圖中斜線。下列說法錯誤的是

A. t℃時該物質的溶解度為40g

B. N點表示溶液中溶質的質量分數(shù)為20%

C. 加溶質能使M點的溶液達到飽和狀態(tài)

D. 圖中4點表示的溶液中溶質質量分數(shù)的關系是：N＜M＜P=Q

【答案】B

【解析】A．由圖示可知t℃時該物質的溶解度為40g，故A正確；B．N點表示100g水中溶解20g溶質，溶液中溶質的質量分數(shù)為≠20%，故B錯誤；C．M點為80g水中溶解了20克溶質，此時溶液為不飽和溶液，添加溶質能使M點的溶液達到飽和狀態(tài)，故C正確；D．P、Q均是這一溫度的飽和溶液故此溶液溶質質量分數(shù)相等，M與N溶質是相同的而溶劑不同，可判斷出N＜M，由于溫度相同時不飽和溶液最濃，可知它們的關系是：N＜M＜P=Q，故D正確；答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究反應中壓強的變化情況，利用下圖進行實驗。

（1）檢查裝置氣密性：打開a，關閉b，在A中加入水， ，則裝置的氣密性良好。用同樣原理可以檢查裝置另一側的氣密性。

（2）在A、B中分別加入澄清石灰水，在集氣瓶內放入一定量的大理石，將a、b都打開，用注射器加入足量稀鹽酸直至液面浸沒下端管口，保持注射器活塞不動。此時，可觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）關閉b，集氣瓶中持續(xù)產生氣體，A中的現(xiàn)象是 。判斷A中是否發(fā)生化學反應： （若沒有反應，寫出理由；若發(fā)生反應，寫出化學方程式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關能源的敘述中不正確的是（ ）

A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B．人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化

C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分

D．我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，其反應方程式為______；

氣體收集完畢時，應先______。（填序號）

A．從水中取出導氣管 B．熄滅酒精燈

（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為______（選填序號）。

（4）選擇發(fā)生裝置______（選填序號）和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是

______。

（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學采用如圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。

操作步驟如下：

①關閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到______氣體。

②然后，______（填操作），又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

（1）3個硫原子__________；

（2）5個水分子__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下水道堵塞是日常生活中經常遇到的問題，“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻。某同學對此很好奇，于是想探究“管道通”中物質的成分。請一起探究：

【提出問題】“管道通”中的物質是什么？

【查閱資料】

（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。

（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用于疏通管道。

（3）鋁粉呈銀灰色。

鋁與酸、強堿溶液都能反應放出氫氣，同時放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應的化學方程式________________。

②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2↑

【猜想與驗證】打開一盒“管道通”，內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

（1）猜想：銀灰色粉末為鋁粉。

實驗：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加__溶液，都產生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點燃反應產生的氣體火焰呈淡藍色。

結論：銀灰色粉末為鋁粉。

（2）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上，放置一會兒。

白色顆粒潮解

②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁。

____

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間。

羊毛線逐漸消失

結論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

【應用】（1）使用“管道通”時，先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中，再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口。管道內可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____。（填序號）

A.管道內溫度明顯升高 B.產生大量氣體

C.管道被疏通 D.氣體燃燒后，火焰成淡藍色

（2）該“管道通”中的兩種物質必須分開保存的原因_______________________________，

該“管道通”必須密封保存的原因（用方程式表示）________________、_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中表示的是幾種常見物質的轉化關系(部分反應條件、反應物、生成物省略)。已知C為生活中不可缺少的調味品，D是一種常見氣體，F(xiàn)為大理石的主要成分，請回答以下問題：

(1)寫出E的化學式_____ ；

(2)寫出A和B反應的化學方程式_______________，屬于____反應基本類型；

(3)寫出D和I的溶液反應的現(xiàn)象_________________；

(4)寫出I的一種用途__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列序號填空：

①試管 ②蒸發(fā)皿 ③玻璃棒 ④過濾 ⑤溶解 ⑥驗純

（1）能夠直接加熱的玻璃儀器 ；（2）過濾時用于引流的儀器 ；

（3）將可溶物和不溶物分離的操作 ；（4）可燃性氣體點燃前需 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I為初中化學常見物質，相互轉化關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請回答問題：

（1）B的化學式________，F(xiàn)的名稱__________。

（2）寫出化學方程式：

反應①______________________________，

反應④_______________________________。

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