1.非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來.如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2   I2+Na2S═2NaI+S↓   Br2+2KI═2KBr+I2
由此可判斷:
①四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動性最強的是Cl2,最弱的是S.
②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是C(填字母序號)
A.Cl2+2NaI═2NaCl+I2
B.Br2+Na2S═2NaBr+S↓
C.I2+2KBr═2KI+Br2
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).那么置換反應(yīng)屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,來比較非金屬單質(zhì)活動性的強弱;
(2)根據(jù)非金屬單質(zhì)活動性的強弱判斷;
(3)根據(jù)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價的改變進行解答.

解答 解:(1)由反應(yīng)可知:Cl2能把Br2從NaBr溶液中置換出來,說明了Cl2活動性大于Br2;I2能把S從Na2S溶液中置換出來,說明了I2活動性大于S;Br2能把I2從KI溶液中置換出來,說明了Br2活動性大于I2,非金屬活動性最強的是Cl2,最弱的是S;
(2)S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強到弱順序是 Cl2>Br2>I2>S,所以Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓和Br2+Na2S═2NaBr+S↓方程式書寫正確;而I2的非金屬活動性小于Br2,所以此反應(yīng)I2+2KBr═2KI+Br2不能發(fā)生,故選:C;
(3)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,所以置換反應(yīng)中一定有元素的化合價的改變,所以屬于氧化還原反應(yīng).
故答案為:(1)Cl2,S;
(2)C;
(3)屬于.

點評 本題主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用.根據(jù)金屬活動性順序來判斷反應(yīng)的發(fā)生,或根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生劇烈程度判斷金屬的活動性強弱,從而加強學(xué)生對金屬活動性順序的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列元素和人體健康的關(guān)系,對應(yīng)錯誤的是( 。
A.缺鈣會導(dǎo)致侏儒癥
B.缺鐵會導(dǎo)致貧血
C.缺鋅會導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯,智力低下
D.碘攝入過量會導(dǎo)致甲狀腺疾病

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某化學(xué)小組在AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.他們對所得濾液和濾渣有如下描述:
①濾液中一定含有Zn(NO32
②濾渣中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若濾液呈藍(lán)色,則向濾渣中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
④若向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
上述四種描述中正確的個數(shù)為( 。
A.1個B.2個C.4個D.3個

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.2015年某市初三化學(xué)實驗操作考查,制定了四個考簽:a.O2的制。籦.CO2的制;c.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗鹽提純.每個同學(xué)抽取一個考簽進行實驗.
①甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

圖中儀器A的名稱為錐形瓶,甲同學(xué)抽到的考簽實驗原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有ACG(填字母代號).
②乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實驗過程中,需稱量NaCl5g,溶解NaCl時用到的玻璃棒,其作用是攪拌、加速溶解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.在化學(xué)指標(biāo)中含有硬度和水源的pH值兩項.
(1)日常生活中采用煮沸的方法使硬水軟化.
(2)通常用pH試紙簡單測定溶液pH值.
(3)漂白粉又稱消毒粉,廣泛用于環(huán)境消毒殺菌.漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式:Ca(ClO)2].次氯酸鈣消毒粉長期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成次氯酸(化學(xué)式:HClO)和另一種物質(zhì),次氯酸損失后消毒粉就失效.   ①次氯酸鈣中氯元素的化合價是+1;
②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是密封保存.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.20℃時,等質(zhì)量的甲乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.20℃時,260g乙的飽和溶液加水可配制成600g10%的溶液
C.20℃的甲乙飽和溶液升溫到40℃,甲溶液的濃度大于乙
D.20℃時甲乙飽和溶液升溫到40℃,甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.早餐后,靜靜服用了一片含碳酸鈣的藥片,然后給花兒澆澆水,施點肥.
(1)她服用藥片的目的是預(yù)防青少年因缺鈣引起佝僂。ㄌ睢柏䞍E病”或”貧血”).
(2)植物營養(yǎng)液的說明上寫著“該營養(yǎng)液富含氮、磷、鉀”,這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某化學(xué)活動小組用稀鹽酸對方鎂石中MgO含量進行測定(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),實驗后得到一無色殘液.為防止直接排放造成環(huán)境污染,對其組成進一步進行探究.
【活動一】過濾該殘液,取100g濾液,向其中不斷加入5%的氫氧化鈉溶液,所得實驗數(shù)據(jù)如下表:
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g4812162832
生成沉淀的質(zhì)量/g000.1450.290.580.58
(1)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,該濾液中含有的溶質(zhì)是HCl、MgCl2 (寫化學(xué)式).
(2)選擇合理的數(shù)據(jù),計算100g濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(若有多種溶質(zhì),任選一種,列出計算過程).
【活動二】小組同學(xué)將測得沉淀質(zhì)量與所加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量繪成坐標(biāo)圖如右.
(3)A點時,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、MgCl2;C點時溶液的pH值>7(填“>”、“=”或“<”).
(4)根據(jù)活動一的實驗數(shù)據(jù)分析,A、B點的數(shù)值分別為8、24.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.分向裝有等量水的 A、B、C 燒杯中分別加入 10g、20g、25g 某種固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)三個燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液C.(填“A”“B”或“C”)
(2)燒杯 A、B、C 中的溶液一定屬于飽和溶液的是B(填“A”“B”或“C”).
(3)圖二能表示該固體溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”).
(4)由圖二分析,若分別將 100g 甲、乙的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃,對所得溶液的敘述 正確的BD(填序號).
A.甲、乙都是飽和溶液B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案