某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;
②只有                         ;③是Cu 、Fe2O3的混合物。
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為        的觀點正確(填“甲”或“乙”)。
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

   
反 應 前
反 應 后


玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g
玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g


洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g
洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1 g
 

【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是                                       
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式                                     ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                         
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?
不需要,                                                      。
(答對下面(4)與【反思評價】兩小題將獎勵4分,但全卷總分不超過60分)
(4)選擇   組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第      組(填序號)。(2分)
【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進?                                                         。 (2分)

【提出猜想】② Fe2O3   
【實驗探究】(1)乙
【交流討論】
(1)排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸)
(2)  3CO + Fe2O3        2Fe + 3CO2    部分紅色粉末變黑
(3)理由是因為一直通入CO氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中
(4)I ③   
【反思評價】在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉(或用塑料袋收集等)。

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu;
②只有
Fe2O3
Fe2O3
;
③是Cu、Fe2O3的混合物.
Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為
的觀點正確(填“甲”或“乙”),理由是
因為③中如果只有少量的銅,銅會和鹽酸與Fe2O3反應生成的FeCl3反應而溶解
因為③中如果只有少量的銅,銅會和鹽酸與Fe2O3反應生成的FeCl3反應而溶解

(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,取少量該粉末裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.取玻璃管中殘余固體進行如下實驗:
加入試劑 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量固體于試管中,加入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解,溶液變?yōu)闇\綠色
有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解,溶液變?yōu)闇\綠色
猜想②正確
有氣泡產(chǎn)生,固體部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色
有氣泡產(chǎn)生,固體部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色
猜想③正確
(1)在裝置A中先通CO氣體后加熱的作用是
排凈裝置中的空氣,防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸
排凈裝置中的空氣,防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸

(2)若猜想③正確,實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
部分紅色粉末變黑
部分紅色粉末變黑
.寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式
3CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3CO2

(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前
不需要
不需要
(填需要或不需要)先斷開A和B的連接處.
(4)丁同學認為丙同學的操作太麻煩,可以用簡單的方法完成:取少量紅色粉末于試管中,滴加足量
硝酸銀溶液
硝酸銀溶液
,振蕩后觀察現(xiàn)象
紅色粉末中有銀白色物質(zhì)析出
紅色粉末中有銀白色物質(zhì)析出
,證明猜想③正確.
也可以在甲同學實驗后的溶液中加入
足量的鐵絲
足量的鐵絲
,觀察到
有紅色物質(zhì)析出
有紅色物質(zhì)析出
現(xiàn)象,證明猜想③正確.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年安徽省心學校中考模擬二化學試卷(解析版) 題型:探究題

某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。

【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;

②只有                          ;③是Cu 、Fe2O3的混合物。

【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2

【實驗探究】(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為         的觀點正確(填“甲”或“乙”)。

(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

   

反 應 前

反 應 后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)

的總質(zhì)量為183.1 g

 

【交流討論】

(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是                                        。

(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式                                      ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                          。

(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?

不需要,                                                       。

(答對下面(4)與反思評價兩小題將獎勵4分,但全卷總分不超過60分)

(4)選擇    組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第       組(填序號)。(2分)

【反思評價】丁同學指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進?                                                          。 (2分)

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu;
②只有______;
③是Cu、Fe2O3的混合物.
Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為______的觀點正確(填“甲”或“乙”),理由是______.
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,取少量該粉末裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.取玻璃管中殘余固體進行如下實驗:
加入試劑現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體于試管中,加入稀鹽酸______猜想②正確
______猜想③正確
(1)在裝置A中先通CO氣體后加熱的作用是______.
(2)若猜想③正確,實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為______.寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式______;
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前______(填需要或不需要)先斷開A和B的連接處.
(4)丁同學認為丙同學的操作太麻煩,可以用簡單的方法完成:取少量紅色粉末于試管中,滴加足量______,振蕩后觀察現(xiàn)象______,證明猜想③正確.
也可以在甲同學實驗后的溶液中加入______,觀察到______現(xiàn)象,證明猜想③正確.

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科目:初中化學 來源:2012年安徽省合肥市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu;
②只有    ;
③是Cu、Fe2O3的混合物.
Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學認為只能排除猜想①,你認為    的觀點正確(填“甲”或“乙”),理由是   
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,取少量該粉末裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.取玻璃管中殘余固體進行如下實驗:
加入試劑現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體于試管中,加入稀鹽酸    猜想②正確
    猜想③正確
(1)在裝置A中先通CO氣體后加熱的作用是   
(2)若猜想③正確,實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為    .寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式    ;
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前    (填需要或不需要)先斷開A和B的連接處.
(4)丁同學認為丙同學的操作太麻煩,可以用簡單的方法完成:取少量紅色粉末于試管中,滴加足量    ,振蕩后觀察現(xiàn)象    ,證明猜想③正確.
也可以在甲同學實驗后的溶液中加入    ,觀察到    現(xiàn)象,證明猜想③正確.

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