12．A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入25g、15g、5g同種固體物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖所示，回答下列問(wèn)題（填燒杯編號(hào)）：
（1）A、B、C三只燒杯中的溶液一定是不飽和溶液的是C
（2）A、B、C三只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A≥B＞C．

分析 （1）飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液；還能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，叫做不飽和溶液．
（2）根據(jù)題意，等質(zhì)量的水，在相同溫度下，C燒杯中為該物質(zhì)的不飽和溶液，B燒杯中溶解的溶質(zhì)比C燒杯中多，可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由圖可知，A中燒杯中殘留有某固體物質(zhì)，說(shuō)明某固體物質(zhì)不能繼續(xù)溶解，說(shuō)明該溶液一定為該溫度下的飽和溶液；等質(zhì)量的水，在相同溫度下，B燒杯和C燒杯中分別溶解了15g、5g某固體物質(zhì)，B燒杯中的溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液；C燒杯中溶解的質(zhì)量比B燒杯中的少，C燒杯中的溶液一定為不飽和溶液．
（2）等質(zhì)量的水，在相同溫度下，C燒杯中為該物質(zhì)的不飽和溶液，B燒杯中溶解的溶質(zhì)比C燒杯中多，可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，若是飽和溶液，則AB燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同；若是不飽和溶液，則A燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比B燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；即A≥B＞C．
故答案為：（1）C；（2）A≥B＞C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小科同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉是否完全變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
①部分變質(zhì)，固體是NaOH和Na2CO3的混合物；
②全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
【查閱資料】
①Na2CO3溶液與FeCl3溶液會(huì)發(fā)生反應(yīng)，有紅褐色絮狀沉淀等現(xiàn)象出現(xiàn)；
②NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取少量固體于小燒杯中，加水充分溶解固體全部溶解
2取少量燒杯中的溶液于試管中，加入過(guò)量的
BaCl2溶液		產(chǎn)生白色沉淀
3取少量2中的溶液于另一試管中，再加入少量FeCl3溶液產(chǎn)生紅褐色絮狀沉淀
【解釋與結(jié)論】
（1）請(qǐng)將步驟3實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整；
（2）步驟2加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是除去并檢驗(yàn)溶液中的碳酸鈉；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物．
【交流與評(píng)價(jià)】小科同學(xué)把步驟3中的FeCl3溶液改成無(wú)色酚酞試液，若無(wú)色酚酞試液變紅，也可以確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物．你認(rèn)為是否合理？合理
得出結(jié)論：氯化鋇會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)除去碳酸鈉，酚酞遇堿變紅色，可以驗(yàn)證藥品是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期保存下列試劑的方法中，不正確的是（　�。�
A．白磷保存在水中B．生石灰保存在燒杯中
C．濃鹽酸密封保存在試劑瓶中D．硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．洲河被成為達(dá)州的“母親河”，洲河污染嚴(yán)重，政府加大力度治理，水質(zhì)得到明顯改善，讓市民喝上放心水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檢查洲河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；
（2）生活中硬水軟化的方法是加熱煮沸；
（3）活性炭能除去洲河水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的吸附性；
（4）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，分離不溶物的操作方法是過(guò)濾；
（5）為保護(hù)“母親河”，請(qǐng)你提出一條防水污染的建議：污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．平衡膳食是健康飲食的重要保證，食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì)，下列食物中主要為我們提供糖類的是（　�。�
A．
番茄、黃瓜		B．
米飯、土豆		C．
牛肉、雞蛋		D．
色拉油、花生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．以下是俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)：
①先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉．
②將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒，生成了白色固體物質(zhì)，稱量容器的總質(zhì)量為m2．
③打開(kāi)容器，聽(tīng)到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“絲絲的聲響”，稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3．
④把白色物質(zhì)放回原容器里（容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)），重新稱量容器的總質(zhì)量為m4
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，錫的燃燒是化學(xué)變化．
（2）羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=m4-m2+m1，于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量，等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點(diǎn)．
（3）后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力，最終確立了質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)從微觀角度解釋該定律：因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程是原子的重新組合過(guò)程，反應(yīng)前后原子的種類不變，總個(gè)數(shù)不變，原子質(zhì)量不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．元素在自然界里分布不均勻，空氣中含量最豐富的元素是（　�。�
A．NeB．NC．OD．C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t1℃時(shí)，甲、丙的溶解度相同；
（2）若甲、乙、丙三種物質(zhì)中，有一種是氣態(tài)物質(zhì)，則該物質(zhì)是丙；
（3）t3℃時(shí)，將35g 甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解所得溶液的總質(zhì)量為80g，若要進(jìn)一步增大上述溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以采用的方法是升高溫度；
（4）現(xiàn)要配制20℃時(shí)70g10%的KNO3溶液．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖2所示：
①稱量時(shí)圖A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作是D．
A．調(diào)節(jié)平衡螺母    B．移動(dòng)游碼   C．減少砝碼    D．增加甲
②量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．生活與化學(xué)關(guān)系密切，泰州將引來(lái)高鐵時(shí)代．
（1）高鐵列車上提供的食物中，富含蛋白質(zhì)的是A．（填序號(hào)）
A．牛奶           B．礦泉水      C．餅干         D．糖果
（2）餅干中常加入碳酸鈣，其作用是補(bǔ)充鈣元素．碳酸鈣中含有的陰離子符號(hào)CO32-．
（3）高鐵列車的車體建設(shè)需要消耗大量的鋁合金和鋼鐵．地殼中鋁的含量高于（填高于或低于）鐵．鋁與鐵相比具有很強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，是一層致密的氧化膜對(duì)里面的金屬起著保護(hù)作用．工業(yè)上常用一氧化碳和赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）在高溫條件下冶煉生鐵，該反應(yīng)化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）高鐵列車車廂是密閉的空間，提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，Na2FeO4屬于D．（填序號(hào)）
A．氧化物         B．酸     C．堿        D．鹽
（5）某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na2O2+2CO2═2X+O2，則X的化學(xué)式為Na2CO3．

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