17.以下是俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展的實(shí)驗(yàn):
①先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉.
②將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì),稱量容器的總質(zhì)量為m2
③打開容器,聽到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“絲絲的聲響”,稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3
④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m4
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,錫的燃燒是化學(xué)變化.
(2)羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=m4-m2+m1,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點(diǎn).
(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)從微觀角度解釋該定律:因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程是原子的重新組合過(guò)程,反應(yīng)前后原子的種類不變,總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等.

分析 (1)根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體增加的質(zhì)量即參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量解答;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)解答.

解答 解:
(1)錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì),有新物質(zhì)生成,錫的燃燒是化學(xué)變化;
(2)將這些錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì),稱量容器的總質(zhì)量為m2.把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m4,則參加反應(yīng)的氣體的質(zhì)量為m4-m2,生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=m4-m2+m1;
(3)因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程是原子的重新組合過(guò)程,反應(yīng)前后原子的種類不變,總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等.
答案:
(1)化學(xué);
(2)m4-m2+m1
(3)因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過(guò)程是原子的重新組合過(guò)程,反應(yīng)前后原子的種類不變,總個(gè)數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保障,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
 滴加液體
B.
  取用固體藥品
C.
量取一定體積溶液
D.
  稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.硝酸銨(NH4NO3)是一種銨鹽,極易溶于水,根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式回答:
(1)硝酸根的符號(hào)是NO3-;
(2)NH4+的名稱是銨根;
(3)標(biāo)出NH4NO3中N元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3;
(4)寫出硝酸銨在水溶液中解離出兩種離子的符號(hào)NH4+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.求:
(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為10g;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水,在相同溫度下,向三只燒杯中分別加入25g、15g、5g同種固體物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如圖所示,回答下列問(wèn)題(填燒杯編號(hào)):
(1)A、B、C三只燒杯中的溶液一定是不飽和溶液的是C
(2)A、B、C三只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A≥B>C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小海探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時(shí)間后,它可能變質(zhì)了.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
小海對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究:
【提出問(wèn)題1】:該樣品真的變質(zhì)了嗎?
【實(shí)驗(yàn)方案1】:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到生成白色沉淀說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了.
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【實(shí)驗(yàn)方案2】:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,然后過(guò)濾,再向?yàn)V液里滴加無(wú)色酚酞試液,觀察到變成紅色,說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì).
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【實(shí)驗(yàn)方案3】:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的氫氧化鈣溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;然后過(guò)濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
B.
取用塊狀固體
C.
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D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室選用圖1所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱①酒精燈,②水槽.
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(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:難(或不)溶于水、密度比空氣。
(4)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是:將集氣瓶灌滿水,用玻璃片從瓶口的一側(cè)平推蓋在瓶口上,然后倒放入水槽中即可.

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7.釩被譽(yù)為“合金的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如下,下列有關(guān)釩的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
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