9.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),此裝置明顯的錯(cuò)誤是試管口沒有缺少一團(tuán)棉花,化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用C做發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中F裝置(填字母序號(hào)).
(5)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.在實(shí)驗(yàn)室中,可用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷.制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是:氧氣不純或細(xì)鐵絲上有銹等.

解答 解:(1)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是固體加熱型反應(yīng),故選用A裝置制取,但是試管口缺少一團(tuán)棉花,用D裝置收集氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則已經(jīng)收集滿,故答案為:A;試管口沒有缺少一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),選用C裝置中的注射器能控制反應(yīng)的速率,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能控制反應(yīng)的速率;
(3)用裝置E用排空氣法收集氧氣,氧氣的密度大于空氣,則氣體應(yīng)從a端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入,故填:a;b;.
(4)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用排水法收集,故填:F;
(5)加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷,是固體加熱型反應(yīng),故選用A裝置制取,故填:A.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點(diǎn)燃后放入D中,發(fā)出白光,生成無色氣體F.試判斷A~F各物質(zhì)的名稱:A氯酸鉀,B二氧化錳,C氯化鉀,D氧氣,E碳,F(xiàn)二氧還有.
寫出A與B混合加熱生成無色氣體D的符號(hào)表達(dá)式(即用化學(xué)式表示各物質(zhì)):

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.玻璃容器不能盛放氫氟酸(HF),這是因?yàn)椴Aе蠸iO2的與氫氟酸能發(fā)生如下反應(yīng):SiO2+xHF═SiF4↑+2H2O,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中的x的值應(yīng)為( 。
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.填寫化學(xué)用語
氫元素一個(gè)鈉原子兩個(gè)水分子三個(gè)鎂離子氦氣
HNa2H2O3Mg2+He
寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式
磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
寫出鎂在氧氣中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示N2(用化學(xué)用語表示該物質(zhì)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
        給液體加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A.氫氣、可口可樂飲料、氯化鈉B.水、礦泉水、海水
C.氧氣、二氧化碳、天然水D.鐵絲、澄清石灰水、氧化鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.按要求寫元素符號(hào)或物質(zhì)的化學(xué)式
氫H碳C氮N氧O鐵Fe
鎂Mg氮?dú)釴2氧氣O2水H2O
二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5氯化鉀KCl二氧化錳MnO2氧化汞HgO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú);③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)有刺激性氣味的有毒氣體是④;
(3)屬于混合物的是⑥;
(4)可制成電光源的氣體是⑦;
(5)支持動(dòng)植物呼吸的氣體是①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
①如圖甲在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上,請回答下列問題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象:
①白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②活塞先向右后向左移動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度4處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減。
Ⅱ.此實(shí)驗(yàn)中白磷要過量,目的是除盡氧氣.
②小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是木炭燃燒消耗氧氣.
Ⅰ.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是集氣瓶中的壓強(qiáng)沒有變化.
Ⅱ.小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)藥品要能在空氣中燃燒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案