【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E 、F都是無(wú)色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)。

（1）填名稱(chēng)：A 、B ，C 、H 。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型：

③ ； 反應(yīng)

【答案】（1）A 高錳酸鉀 B 二氧化錳 C 錳酸鉀 H 二氧化碳

（2）碳+氧氣二氧化碳 化合

【解析】

試題分析∶由題中信息知，A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無(wú)色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

故是高錳酸鉀，B二氧化錳，C錳酸鉀，D氧氣E是過(guò)氧化氫F是水H二氧化碳。

（2）碳+氧氣二氧化碳，基本類(lèi)型：化合。

考點(diǎn)∶考查常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式_____、_____.

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號(hào))。選用該裝置的理由是_____；可用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是_____。

（4）用B裝置制取氧氣長(zhǎng)頸漏斗伸入面下的原因_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的，可選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填寫(xiě)裝置序號(hào)），可以用D或E裝置收集H2，說(shuō)明H2具有_____、_____等性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】4 ℃時(shí)，將一定質(zhì)量的蔗糖放入100 g水中，充分溶解，燒杯底部有固體。升溫至25 ℃，充分溶解后仍有少量固體。以下說(shuō)法正確的是

A. 4 ℃時(shí)糖水中的微粒不再運(yùn)動(dòng)

B. 4 ℃時(shí)加入蔗糖的質(zhì)量可能為210 g

C. 25 ℃時(shí)充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為210∶100

D. 若使固體繼續(xù)溶解，可采取升溫或加水的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。

(1)寫(xiě)出 A 的化學(xué)式________，其常見(jiàn)用途為________(寫(xiě)一條)。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(3)反應(yīng)②的現(xiàn)象為____________。

(4)反應(yīng)③是________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(5)反應(yīng)④是工業(yè)上生產(chǎn)漂白粉的原理，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，在點(diǎn)滴板1~3孔穴中分別滴加2滴紫色石蕊溶液，在4~6孔穴中分別滴加2滴無(wú)色酚酞溶液。

(1)溶液變?yōu)榧t色的有________(填孔穴序號(hào))。

(2)2種指示劑能區(qū)分NaOH溶液、稀鹽酸、水的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，但實(shí)驗(yàn)室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動(dòng)手并利用已有的溶液來(lái)配制所需的氯化鈉溶液。

（1）在稱(chēng)量時(shí)，她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的______（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）托盤(pán)中，并且應(yīng)當(dāng)稱(chēng)量______g氯化鈉固體。

（2）她把稱(chēng)量好的氯化鈉和實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉(zhuǎn)移到一個(gè)大燒杯中，并應(yīng)向其中加入體積為______mL的水，邊加水邊攪拌。（水的密度為1.0g/mL）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度，假如她想通過(guò)升高溶液的溫度來(lái)得到氯化鈉晶體，則你認(rèn)為她的做法______（選填“可行”或“不可行”）。

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

甲

（1）圖甲中方框內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的元素名稱(chēng)是______，該元素與地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為______；

（2）表示同一種元素的粒子是______；

（3）A和C屬于不同種元素的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

　20

　30

　40

　50

　溶解度（g/100g水）

　KCl

　34.0

　37.0

　40.0

　42.6

　KNO3

　31.6

　45.8

　63.9

85.5

（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_____（填“增大”或“減小”）．

（2）用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質(zhì)的溶液都析出晶體，該方法是_____．

（3）KCl、KNO3兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在_____之間（用編號(hào)表示）．

A 20℃以下 B 20℃～30℃ C 30℃～40℃ D 40℃～50℃

（4）20℃時(shí)，100g水中最多可溶解KCl的質(zhì)量為_____；40℃時(shí)，將70gKCl的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水_____g．

（5）將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關(guān)量隨時(shí)間變化趨勢(shì)的圖象不正確的是_____（用編號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料。化學(xué)興趣小組要測(cè)定某種銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計(jì))，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取銅鎂合金10g放入燒杯，將150g稀硫酸分3次加入，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量如下：

次 數(shù)

1

2

3

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

8.8

7.6

6.6

（1）10g銅鎂合金中銅的質(zhì)量是 g。

（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

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