9．從二氧化碳滅火器中可得到干冰．
（1）干冰的化學(xué)式為CO2．
（2）干冰可做食品制冷劑，其原理是干冰易升華，升華時(shí)吸收周圍的熱量．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的書寫方法分析；
（2）干冰易升華，它升華時(shí)能夠吸收熱量，常用作制冷劑；

解答 解：（1）干冰是固體的二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2；（2）干冰易升華，它升華時(shí)能夠吸收熱量，常用作制冷劑；
故答案為：（1）CO2；   （2）干冰易升華，升華時(shí)吸收周圍的熱量；

點(diǎn)評(píng) 本題考查二氧化碳的性質(zhì)和用途，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．甲和乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和�。磻�(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：

下列說法中，不正確的是（　�。�
A．一個(gè)甲分子中含有4個(gè)原子B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C．生成物丙和丁的質(zhì)量比為14：9D．4種物質(zhì)中，屬于化合物的是甲和丁

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(jí)（五四制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，對(duì)頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎。溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)是 （ ）

A. ＋5 B. ＋4 C. ＋3 D. －1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．氮元素與硫元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)不同B．電子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大
B．10℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的質(zhì)量一定相同
C．用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液
D．將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)如圖回答問題．

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；集氣瓶中氧氣集滿時(shí)觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶口有較大氣泡冒出．
（2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．NO2是氮氧化物（NO）中的一種，NO2中氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-2B．0C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級(jí)“二診”化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉。某化 學(xué)興趣小組開展如下探究活動(dòng)：

探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)

探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）�？砂凑障铝袑�(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：

①加過量NaOH 溶液；②加過量試劑甲；③加過量 Na2CO3 溶液；④過濾；⑤加入過量稀鹽酸。

（1）其中試劑甲是______________。步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（2）步驟③中，加過量 Na2CO3 溶液的目的是____________。

（3）濾液 4 中的溶質(zhì)一定有______________________。往濾液 4 中加入過量的稀鹽酸，發(fā)生的中和反 應(yīng)方程式為__________________________。

（4）若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣________溶解（選填“能”或 “不能”或“能部分”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆海南省三亞市九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是

A. 觀察水分解的現(xiàn)象

B. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C. 探究水分解的條件

D. 驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

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