20．如圖是初中課本中有關(guān)“水”的兩個實(shí)驗裝置圖．
（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗，當(dāng)b中收集到5mL氧氣時，a中收集到的氣體體積為10mL，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．該實(shí)驗說明水是由氫、氧元素組成的．
（2）我國的水資源分布很不平均，有些村民用地下水作為生活用水，我們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．

分析 （1）根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；
（2）根據(jù)檢驗硬水、軟水的方法、硬水的軟化方法和活性炭的吸附性分析回答．

解答 解：（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗，生成的氧氣和氫氣的體積比是1：2，由于b中收集的氣體較少是氧氣，當(dāng)b中收集到5mL氧氣時，a中收集到的氣體體積為10mL，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．該實(shí)驗說明水是由氫、氧元素組成的．
（2）我國的水資源分布很不平均，有些村民用地下水作為生活用水，我們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭具有吸附性，主要作用是吸附色素和異味．
故答為：（1）氧，10mL，水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．氫、氧元素．（2）肥皂水，煮沸，吸附色素和異味．

點(diǎn)評 本題主要考查了水的電解、凈化、硬水和軟水知識，屬于基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．使用試管夾時，手握試管夾的長柄不要把拇指按在短柄．而且應(yīng)該從試管的底部往上套，固定在離試管口的$\frac{1}{3}$處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運(yùn)會，下列措施不可行的是（　�。�
A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行
B．增加使用太陽能、核能等新能源
C．積極植樹、造林、種草
D．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是電解水的實(shí)驗裝置，在實(shí)驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．水由氫元素和氧元素組成
B．每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C．兩電極均產(chǎn)生氣泡，a、b管內(nèi)氣體的質(zhì)量比為8：1
D．兩電極均產(chǎn)生氣泡，a、b管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（選填“化合”、“分解”）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．（化合反應(yīng)）
（2）高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．（分解反應(yīng)）
（3）電解水的反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

5．下列是實(shí)驗室制取氣體的常用裝置圖．請根據(jù)如圖回答問題：
（1）寫出儀器b的名稱：b集氣瓶．
（2）若實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），表示其反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗室用固體混合的方法制取較純的氧氣發(fā)生裝置及收集裝置為BC，表示其反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有D；
①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預(yù)熱；
③加熱過程中，試管伸進(jìn)燈芯了；④試管口向上傾斜；
⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示圖示實(shí)驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
    熄滅酒精燈		B．
     稱取氯化鈉		C．
   讀取液體體積		D．
    溶解氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．前者決定原子種類，后者決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．核電荷數(shù)，最外層電子數(shù)B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)
C．核內(nèi)中子數(shù)，最外層電子數(shù)D．核內(nèi)中子數(shù)，核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

10．學(xué)習(xí)鹽酸時，老師介紹說：鹽酸是氯化氫（HCl）的水溶液．那么氯化氫與鹽酸的性質(zhì)是否相同呢？化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計方案并進(jìn)行了探究，請你參與他們的探究并回答相關(guān)問題：
【提出問題】鹽酸和氯化氫（HCl）的性質(zhì)是否相同？
【查閱資料】Ⅰ．氯化氫氣體除可溶于水形成鹽酸外，還可溶于苯（一種液態(tài)溶劑）中形成溶液；
Ⅱ．鹽酸與氯化氫的苯溶液的微觀示意圖如圖1所示．

（1）【做出猜想】鹽酸與氯化氫性質(zhì)不同．
做出該猜想的理由是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子不同．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗】用鹽酸和氯化氫的苯溶液進(jìn)行對比實(shí)驗．請?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗現(xiàn)象解釋
分別與藍(lán)色石蕊試紙作用鹽酸
氯化氫苯溶液
分別與氧化銅粉末作用鹽酸方程式：
氯化氫苯溶液不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【得出結(jié)論】氯化氫與鹽酸的性質(zhì)不同，氯化氫沒有酸性．
（3）【交流反思】上述實(shí)驗探究之后，小剛說：我還可以用簡單的實(shí)驗方法驗證氯化氫沒有酸性．他的實(shí)驗方案是：用三朵紫色石蕊染成紫色的紙質(zhì)干燥小花分別進(jìn)行如圖2的三個實(shí)驗：
①三個實(shí)驗可能觀察到的現(xiàn)象依次是紙花不變色；紙花不變色；紙花變紅色；
②若將實(shí)驗Ⅲ完成后的小花取出，噴上過量石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是紅色變?yōu)樗{(lán)色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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