右下圖中相連的兩個圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應。下列四組選項中，符合該圖要求的是                                                   

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不合理的是 （    ）
     A.不同的元素可以組成不同的物質(zhì)         B.同一種元素只能組成一種物質(zhì)
     C.只含一種元素的物質(zhì)不一定是同一種物質(zhì) D.組成元素相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對一些事實的解釋不正確的是（　�。�                         

     事    實                              解    釋

A    木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳      反應物的質(zhì)量不同生成物可能不同

B    雙氧水能殺菌消毒而水則不能            兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C    氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應速率比兩固體間的反應快   參加反應的粒子在溶液中接觸機會比在固體中接觸機會多

D    水銀溫度計受熱時水銀柱上升            汞原子體積變大

A．A                B．B                C．C                D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是

A．化學反應的實質(zhì)是生成了新分子

B．分子間存在著一定的空隙

C．圖中生成物均為化合物

D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法錯誤的是

A．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和食醋      

B．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳

C．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰                  

D．用酚酞溶液區(qū)分硫酸和氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸（HCl）

過氧化氫

次氯酸鈉(NaClO)

根據(jù)表中信息，回答下列問題。

（1）HCl中氯元素的化合價為              ；

（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是       ；

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應的化學方程式為     ；

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學反應，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為       ；

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科目：初中化學 來源： 題型：


用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色。實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究。

【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

【猜想與假設】

Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂。

Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質(zhì)。

Ⅲ.根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂。

同學們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因為氧化鎂是________。

【查閱資料】

① 堿式碳酸鎂的性質(zhì)有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應。

② 白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

③ 碳不與稀硫酸反應，但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O。

同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產(chǎn)物的共同點是      （答出一點即可）。

【進行實驗】

（1）同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗。

實

驗

裝

置

實

驗

現(xiàn)

象

①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色

②澄清石灰水變渾濁

結(jié)

論

久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是      

久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂

（2）同學們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)加熱一段時間后，試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來，出現(xiàn)紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上。

①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，但黑色固體沒有消失。請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式________。

②將實驗①試管中的混合物進行______ _（填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱。黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

實驗（2）說明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質(zhì)。

【實驗結(jié)論】

綜合上述實驗現(xiàn)象，實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂。

【反思與評價】

有的同學提出，實驗（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，小娟與小濤進行了如下探究活動．

【猜想和假設】根據(jù)所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：

猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：　 　．

【實驗和探究】

（1）小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

分別取三支試管，向其中入

等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然

后將鋁、鉻、銅三種金屬分

別插入三支試管中．

鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快；

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，

溶液變藍色；

銅片無明顯現(xiàn)象．

猜想　成立．

鉻與稀硫酸反應生成藍色的

硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應的化學方程式為　　．

（2）小濤的實驗：

小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系．則他選用的三種藥品可能是　　．

【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：①　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


對下列現(xiàn)象或做法的解釋，不正確的是(     )

A．水加糖后變甜﹣﹣分子在不停地運動

B．水結(jié)冰后體積變大﹣﹣水分子體積變大

C．氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣同種物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同

D．夏天濕衣服晾干的快﹣﹣溫度越高，分子運動速率越快

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