做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時,預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙,其主要作用是
A.防止瓶底炸裂B.降低瓶內(nèi)溫度
C.增加氧氣含量D.吸收生成的物質(zhì)
A
做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時,預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙,可使燃燒后的高溫物質(zhì)不直接濺落在瓶底,防止瓶底受熱而發(fā)生炸裂;
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(7分)實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請同答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a      ;b      。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      (填寫裝置的字母代號),為了防止高錳酸鉀沖出導(dǎo)管,還應(yīng)該      。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是      (填寫裝置的字母代號)。請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭火焰先熄滅,上層蠟燭火焰后熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、      且密度比空氣大的性質(zhì),因此,二氧化碳可用于       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.鎂帶在空氣中燃燒,生成黑色固體B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成紅色Fe3O4D.煤炭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是
A.木炭B.紅磷C.硫粉D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某氣體既可用排水法收集,又可用向上排空氣法收集,則該氣體應(yīng)的性質(zhì)是
A.可溶于水,密度比空氣大B.難溶于水,密度比空氣小
C.難溶于水,密度比空氣大D.可溶于水,密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列事實(shí)與氧氣的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是              
A.氧氣可用向上排空氣法收集B.氧氣可以供給呼吸
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D.白磷能在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,收集完畢后,拆卸裝置的正確順序是
①撤去酒精燈 ②從水槽中拿出導(dǎo)管 ③從鐵架臺上拆下試管
A.①③②B.③②①C.②①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2   ⑤CH4 ⑥NH3
A.①②③B.②③⑤
C.③④⑥D.①⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置,請回答:


①儀器a、b的名稱分別是______;
②連接裝置A、E可用來制取氧氣,裝置A應(yīng)與E的______端連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
③除去CO中少量的CO2,最好將氣體通過裝置______,理由是______;
④連接裝置B、C可用來驗(yàn)證CO的還原性,CO通過裝置B時可以看到______;裝置C中出現(xiàn)白色渾濁,那么,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)課外學(xué)習(xí)小組為進(jìn)一步探究活潑金屬與酸反應(yīng)的情況,做了以下兩組對比實(shí)驗(yàn)(見下圖).
請分析實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ后回答:①實(shí)驗(yàn)Ⅰ反映了同種金屬跟不同酸反應(yīng)的劇烈程度不同;實(shí)驗(yàn)Ⅱ則表明了______劇烈程度不同,原因是______;
②按照實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ設(shè)計思路,請你再設(shè)計一組對比實(shí)驗(yàn),簡述實(shí)驗(yàn)方案.______.

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