7．按照下列要求進(jìn)行填空：
（1）銅元素的化學(xué)符號(hào)是Cu；
（2）寫(xiě)出符號(hào)O2中“2”的意義：表示1個(gè)氧分子中含2個(gè)氧原子；
（3）寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)“N”的宏觀意義：氮元素．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）銅元素的化學(xué)符號(hào)為：Cu；
（2）元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，故符號(hào)O2中“2”表示1個(gè)氧分子中含2個(gè)氧原子；
（3）根據(jù)元素符號(hào)的意義可知，N宏觀上可表示氮元素；
故答案為：（1）Cu；（2）表示1個(gè)氧分子中含2個(gè)氧原子；（3）氮元素；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3B．2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
C．4P+5O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2P2O5D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．學(xué)以致用，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)判斷下列做法安全可行的是（　�。�
A．在加油站附近吸煙B．廚房煤氣泄漏立即開(kāi)燈檢查
C．面粉廠嚴(yán)禁煙火D．過(guò)年回家乘車可攜帶煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．給試管里的液體加熱時(shí)，液體的總量一般不超過(guò)試管容量的$\frac{1}{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)用符號(hào)表示
（1）磷元素P；               
（2）2個(gè)氫氧根離子2OH-
（3）氧化鎂MgO；              
（4）3個(gè)氧分子3O2；
（5）畫(huà)出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖
（6）標(biāo)出FeCl3中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．
（7）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．
（1）該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是高錳酸鉀（限選：H2O2溶液、二氧化錳、高錳酸鉀），生成氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）若用以上所選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)裝置中存在一處明顯的錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤將會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果是高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（3）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
（4）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是B（填字母）．A．立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B．等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C．立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
（5）該同學(xué)將紅熱的細(xì)鐵絲伸進(jìn)一瓶收集的氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．使用排水集氣法收集氧氣的原因是（　�。�
A．氧氣的密度比空氣大B．氧氣跟水起反應(yīng)
C．氧氣不易溶于水D．氧氣是無(wú)色氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)圖中有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氯原子的核電荷數(shù)為17
B．鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=8
C．在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到1個(gè)電子
D．氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某紡織品大樓發(fā)生重大火災(zāi)，所幸未有工作人員遇難．就此事件請(qǐng)你回答：
（1）紡織品大樓內(nèi)存在許多可燃物質(zhì)．下列物質(zhì)屬于可燃物質(zhì)的是②④（填序號(hào)）
①大理石板②保溫泡沫塑料③陶瓷磚④棉麻紡織品
（2）據(jù)目擊者說(shuō)火災(zāi)的起因是大樓后面在電焊鐵架子時(shí)而引發(fā)的，火災(zāi)中電焊鐵架子為燃燒提供的條件是使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）110報(bào)警臺(tái)接到火災(zāi)報(bào)警之后，緊急調(diào)集了消防人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火和救援，用高壓水槍將大火撲滅，水能滅火的原因是使可燃物的溫度降至著火點(diǎn)以下．
（4）在被救出的大樓工作人員中，有一個(gè)小伙子因?yàn)槲肓诉^(guò)多的濃煙已經(jīng)昏迷．為了防止在火災(zāi)中發(fā)生意外，火險(xiǎn)時(shí)人們應(yīng)①（填序號(hào)）．
①用濕毛巾捂住口鼻②站立著跑離煙霧區(qū)③房間著火時(shí)立即打開(kāi)窗戶．

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