【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí): ①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.
能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(

A.①②
B.②④
C.①④
D.③④

【答案】B
【解析】解:A、①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒.二者都不燃燒,無法說明任何問題,故不符合題意; B、②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定溫度,故符合題意;
C、①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.限制的條件不同,不能說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定溫度,故不符合題意;
D、③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.說明物質(zhì)的燃燒需要空氣,而不是說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定溫度,故不符合題意.
故選B.
A、①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒.二者都不燃燒,無法說明任何問題;
B、②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定溫度;
C、①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.限制的條件不同,不能說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定溫度;
D、③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.說明物質(zhì)的燃燒需要空氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列判斷不正確的是(
A.①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
B.①說明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃
C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D.①③說明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們常說的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體的總排放量有關(guān).這種氣體是( )
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水的化學(xué)式為H2O,過氧化氫的化學(xué)式為H2O2 . 關(guān)于它們的組成敘述正確的是( )
A.都含有氫氣
B.都含有1個(gè)氫分子
C.組成元素的種類相同
D.都由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途。硬水和軟水常用來區(qū)分;軟化硬水的方法很多,在日常生活中常用法。高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為價(jià)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是( )
A.礦泉水
B.潔凈的空氣
C.不銹鋼
D.干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合金在生活中的應(yīng)用非常廣泛,下列關(guān)于合金的說法正確的是( )
A.合金不屬于金屬材料
B.合金的硬度一般比組成金屬小
C.生鐵的含鐵量比鋼高
D.合金不一定是金屬和金屬熔合而成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,B是黑色氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì): B. , E. , F. , G.
(2)寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式: . 寫出C→F的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究,
(1)【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素. 【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.你認(rèn)為該方案是否合理 , 你的觀點(diǎn)是
方案二:用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.

(i)觀察到出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
(ii)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表:

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小燒杯中加入澄清石灰水, , 點(diǎn)燃酒精燈

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;

寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的. 【拓展交流】
(i)方案二中,先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?/span>
(ii)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11 , 小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍.導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因

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