【題目】根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線及下表數(shù)據(jù)，回答下列問題。

（1）點P 的含義是_____；

（2）80℃時將質(zhì)量相同的氯化鈉和硝酸鉀配制成飽和溶液，需水量大的是_____；

（3）若要從混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體中得到純凈的硝酸鉀應(yīng)采用的方法是_____（選填 “冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑結(jié)晶”）。

【答案】該溫度下，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等 氯化鈉 冷卻熱飽和溶液

【解析】

（1）P 點是兩條曲線的交點，含義是該溫度下，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；

（2）80℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉，將質(zhì)量相同的氯化鈉和硝酸鉀配制成飽和溶液，需水量大的是氯化鈉；

（3）硝酸鉀的溶解度隨著溫度的改變變化較大，若要從混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體中得到純凈的硝酸鉀應(yīng)采用的方法是冷卻熱飽和溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)軸描述錯誤的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。

（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式為_________。

（2）請在上圖C中補畫微觀粒子示意圖。______

（3）上述變化過程中，不能再分的粒子是________(填“原子”或“分子”)。

（4）反應(yīng)前后有________種元素的化合價發(fā)生了改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2005年給我們留下了許多深刻的記憶．10月中旬，世界上海拔最高、線路最長，穿越凍土里程也最長的高原鐵路–青藏鐵路全線鋪通；11月13日，中國石油吉化公司雙苯廠苯胺裝置發(fā)生爆炸，造成松花江水體嚴重污染；11月17日，神六載人航天“多人多天”飛行圓滿成功．關(guān)于上述事實，下列說法不正確有是（ ）

A.在運送飛船的火箭推進器中盛有液態(tài)肼和液態(tài)雙氧水，當(dāng)它們混合反應(yīng)時，即產(chǎn)生大量的氮氣、二氧化碳和水蒸氣，并放出大量的熱

B.化學(xué)給人類帶來災(zāi)難，應(yīng)取締所有的化工廠

C.用于制造鋼軌的合金材料–高錳鋼，具有很好的韌性和耐磨性

D.盡管青藏高原氣候寒冷、空氣稀薄，在選擇鋼軌時仍要注意鋼材的防銹功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置進行實驗�；卮鹣嚓P(guān)問題:

(1)打開K，將長頸漏斗中的濃氨水放入A中，C中觀察到的紫色石蕊試紙變?yōu)樗{色，該實驗的目的是________________。

(2)若A中盛有氧化鈣，打開K，從分液漏斗放入濃氨水。與實驗(1)相比現(xiàn)象的不同是_________________。由此得出的結(jié)論是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡化為：

（1）工業(yè)上制取N2時所用的廉價、易得的原料是_____；

（2）用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過程為C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____；

（3）在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成NH3 的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識會用到“嗅鹽”。同學(xué)們對“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇，并對其成分進行如下探究。

（查閱資料）①嗅鹽是由一種鹽類物質(zhì)和香料（不參與下列探究中的任何反應(yīng)）組成，能釋放出氨味氣體，對人體神經(jīng)會產(chǎn)生強烈的刺激作用，但過量吸入會危害健康。

②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng)。

③氨氣能與硫酸化合生成硫酸銨。

（提出問題）嗅鹽中鹽類物質(zhì)是什么？

（實驗探究）填寫表中空格。

實驗

小軍的實驗

小英的實驗

方案

嗅鹽與_____（填一種物質(zhì)）混合研磨

現(xiàn)象

聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍

_____

_____

結(jié)論

嗅鹽中含有NH4+

嗅鹽中含CO32﹣

確認了小軍的實驗結(jié)論

證明嗅鹽中鹽類物質(zhì)是碳酸銨

（質(zhì)疑）小英認為小軍的實驗結(jié)論不嚴謹。小英通過補做一個實驗（方案見上表），進而確認了小軍的結(jié)論。小英的實驗?zāi)康氖桥懦猁}中含有_____離子的可能性。

（繼續(xù)探究）同學(xué)們利用如圖裝置進一步測定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)。

反應(yīng)原理：（NH4）2CO3+2NaOHX+2NH3↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為_____。

（數(shù)據(jù)記錄）實驗稱取樣品質(zhì)量為m1，反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質(zhì)量分別為m2和m3，反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4和m5。

（數(shù)據(jù)處理）通過測得數(shù)據(jù)計算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)。

（反思與評價）關(guān)于該實驗的說法正確的是_____（填序號，雙選）。

A．嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)表達式為： ×100%

B．倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸

C．可以用濃硫酸替代稀硫酸

D．停止加熱后要通入一段時間空氣，否則測定結(jié)果會偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化經(jīng)固

體，并得到氯化鉀溶液200g。

加熱時間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

26.0

23.4

16.4

16.4

請計算：

（1）共制得氧氣______g。

（2）所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，人體攝入酸性食物過多會造成酸性體質(zhì)，酸性體質(zhì)是百病之源．酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來劃分的，而不是食物本身的酸堿性．通常，富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進入體內(nèi)，通過轉(zhuǎn)化后會產(chǎn)生酸性物質(zhì)，而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進入體內(nèi)，通過轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì)．在一次聚會上，大家針對葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問題，進行了熱烈的討論．李叔叔說：喝葡萄酒對身體有利，因為我聽說葡萄酒本身是堿性的，而且是強堿性的．宋叔叔認為：葡萄酒本身不可能呈堿性，而應(yīng)該呈微弱的酸性，但葡萄酒屬于堿性食物．聚會結(jié)束后，小玲同學(xué)查閱文獻資料，獲得下列信息：

I．制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素．

II．葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖，最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳．

針對上述討論和提供的信息，請你回答下列問題．

(1)在上述金屬元素中，屬于人體中常量元素的有________．

(2)從科學(xué)探究的角度，李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認識方法是否正確____；請說明理由________．

(3)如果讓你通過實驗給葡萄酒的酸堿性下一個結(jié)論，其實驗方法是________；

(4)II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

(5)根據(jù)II中葡萄酒的釀制原理，宋叔叔認定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性，其原因是(用化學(xué)方程式表示)________．

(6)湖南衛(wèi)視節(jié)目，提出如何鑒別真假葡萄酒，原理是：真葡萄酒制作過程中，用的葡萄含有花青素，這是一種與酸堿指示劑紫色石蕊一樣的物質(zhì)，所以鑒別真假葡萄酒可用家庭中的（___）

A 白醋 B 食鹽 C 中性味精 D 面粉

(7)葡萄樹受到病菌的侵害時，常噴灑波爾多液，配置波爾多液時，不能用鐵制容器，請用化學(xué)方程式表示其原因________．

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